Predarea alfabetizării online: Implicarea, analiza și producția în medii multiple

Evaluare:   (4.5 din 5)

Predarea alfabetizării online: Implicarea, analiza și producția în medii multiple (Rochelle Rodrigo)

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

Teaching Literacy Online: Engaging, Analyzing, and Producing in Multiple Media

Conținutul cărții:

Teaching Literacy Online este un ghid practic pentru profesorii de limba engleză din învățământul secundar și universitar în medii digitale și online. La fel ca alte cărți practice, „cum să predai online”, TLO include o prezentare generală a bunelor practici și orientări pentru predarea în medii digitale. Cu toate acestea, merge mai departe, oferind sugestii și exemple detaliate pentru a modela bunele practici de predare digitală. Veți învăța cum să aplicați liniile directoare privind predarea online prin:

⬤ Organizarea digitală;

⬤ Angajarea cu materiale;

⬤ Analiza și sinteza informațiilor; și.

⬤ Producția de texte într-o multitudine de medii și modalități.

Concentrându-se pe implicarea, analiza și producția de texte, TLO poziționează pedagogia alfabetizării ca forță motrice în luarea deciziilor privind modul de predare online și/sau cu diferite aplicații digitale.

Alte date despre carte:

ISBN:9780814101643
Autor:
Editura:
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Predarea alfabetizării online: Implicarea, analiza și producția în medii multiple - Teaching...
Teaching Literacy Online este un ghid practic...
Predarea alfabetizării online: Implicarea, analiza și producția în medii multiple - Teaching Literacy Online: Engaging, Analyzing, and Producing in Multiple Media

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)