Predarea artei într-o lume postmodernă: Teorii, reflecții ale profesorilor și cadre interpretative

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Teaching Art in a Postmodern World: Theories, Teacher Reflections and Interpretive Frameworks

Conținutul cărții:

Ce este arta postmodernă și care este impactul acesteia asupra predării artei? Pentru profesorii de artă din învățământul secundar, tranziția de la educația artistică modernistă la educația artistică postmodernistă este o călătorie plină de provocări. Modernismul a oferit o sursă bogată de inspirație pentru predarea artei.

Nenumărate programe de predare a artei din anii 1950 până în anii 1990 s-au bazat pe marele canon occidental care îmbrățișează individualismul, creativitatea, autoexprimarea și modelele formaliste ale criticii de artă. Cu toate acestea, teoria postmodernă abate atenția de la proprietățile formaliste ale operelor de artă către condițiile și structurile sociale care modelează valorile artistice. Operele de artă contemporană examinează modul în care societățile construiesc relațiile de putere, în special în ceea ce privește clasa, genul și cultura, și adesea fac acest lucru folosind mijloace precum ironia, parodia sau șocul.

Dar sunt profesorii de artă instruiți și pregătiți să abordeze astfel de probleme și cum le prezintă elevilor? Prima secțiune a acestei cărți examinează diferențele dintre arta modernistă și postmodernistă și educația artistică. Problemele sunt definite în nouă orientări-cheie care servesc la ghidarea planificării programelor de învățământ în domeniul artei.

În următoarea secțiune a cărții, treisprezece profesori de artă secundară din școli din Australia și Anglia reflectă asupra schimbării în propria lor predare. Fiecare dintre ei discută despre modul în care îi introduc pe elevi în practica și problemele artei contemporane în cadrul orelor de artă din ultimul an.

Secțiunea finală a cărții prezintă șapte cadre interpretative pentru a ghida studenții în explorarea artei contemporane. Cadrele interpretative îi conduc pe studenți dincolo de utilizarea abordărilor moderniste și formaliste pentru a lua în considerare aspecte sociale mai ample atunci când creează și răspund la artă.