Predarea ca activitate subversivă: Un asalt fără bariere asupra metodelor de predare învechite - cu propuneri dramatice și practice privind modul în care educația poate fi

Recenzii ale cititorilor

Cartea este salutată ca o lucrare semnificativă în domeniul educației, care încurajează gândirea critică și o abordare a învățării centrată pe elev. Mulți recenzenți apreciază perspectivele sale asupra problemelor educației moderne și o consideră o lectură esențială pentru educatori. Cu toate acestea, mai multe comentarii subliniază faptul că cartea conține perspective învechite și un limbaj care ar putea să nu se alinieze valorilor contemporane.

⬤ Inspiră gândirea critică și o înțelegere mai profundă a procesului educațional.
⬤ Oferă perspective valoroase pentru educatori, subliniind importanța învățării centrate pe elev.
⬤ Considerată o lucrare fundamentală, alături de alte texte educaționale semnificative.
⬤ Mulți o consideră relevantă și utilă chiar și după zeci de ani de la publicarea sa, cu sugestii practice pentru predare.

⬤ Conține un limbaj învechit și concepte care pot fi percepute ca fiind sexiste sau ierarhice.
⬤ Unele idei sunt considerate nepractice sau extreme după standardele moderne.
⬤ Unele părți ale cărții pot părea depășite, iar unii recenzenți și-au exprimat dorința pentru o actualizare mai contemporană.

(pe baza a 52 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching as a Subversive Activity: A No-Holds-Barred Assault on Outdated Teaching Methods-With Dramatic and Practical Proposals on How Education Can B

Conținutul cărții:

Un atac fără menajamente asupra metodelor învechite de predare - cu propuneri dramatice și practice privind modul în care educația poate deveni relevantă pentru lumea de astăzi.

Elogii pentru Predarea ca activitate subversivă

"O doză sănătoasă de Postman și Weingartner este un lucru bun: dacă vor face măcar o adâncitură în pioasa... American classroom, cartea va merita." -- New York Times Book Review

"Predarea și cunoașterea sunt subversive prin faptul că înlocuiesc în mod necesar conștientizarea cu presupunerea și cunoașterea cu experiența. Experiența nu este utilă în lumea lui Apollo 8. Este pur și simplu necesar să știi. Cu toate acestea, este, de asemenea, necesar să cunoaștem efectul Apollo 8 în crearea unui nou teatru global în care atât studenții, cât și profesorii caută roluri. Postman și Weingartner sunt excelenți producători de teatru în noul Teatru Global." --Marshall McLuhan

"Va fi nevoie de curaj pentru a citi această carte... dar cei care își pun întrebări sincere - ce este în neregulă cu lumile în care trăim, cum putem construi punți de comunicare care să treacă peste diferența dintre generații, ce vor de la noi? --acești oameni se vor zvârcoli în descoperirea că răspunsurile se află cu adevărat în ei înșiși." -- Saturday Review

"Neil Postman și Charles Weingartner merg dincolo de acuzațiile de acum familiare ale educației americane pentru a propune modalități de bază de eliberare atât a profesorilor, cât și a elevilor, pentru a nu mai deveni personal, mai degrabă decât oameni... autorii au creat ceea ce poate deveni un abecedar al "noii educații" Cartea lor este destinată oricui, profesor sau nu, care este preocupat de sănătatea mintală și supraviețuirea într-o lume a schimbărilor extrem de rapide, și merită citită." -- Playboy

"Această carte provocatoare și eliberatoare poate debloca nu doar profesorii, ci pe oricine pentru care limbajul și învățarea nu sunt moarte." - Nat Hentoff