Predarea convergentă: Instrumente pentru a declanșa o învățare mai profundă în facultate

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.

Titlul original:

Convergent Teaching: Tools to Spark Deeper Learning in College

Conținutul cărții:

În cadrul amplei dezbateri publice privind viitorul învățământului superior există o tensiune cu privire la rolul facultății ca instructori versus cercetători și rolul predării în misiunea unei universități. Ceea ce lipsește din acest discurs este orice înțelegere clară a ceea ce constituie o predare bună în facultate. În Convergent Teaching, maeștrii profesori de educație Aaron M. Pallas și Anna Neumann susțin că învățământul superior american trebuie să își păstreze misiunea de bază de a promova învățarea și dezvoltarea pentru toți oamenii.

Susținând că colegiile și universitățile fac acest lucru cel mai bine prin funcția lor de predare, cartea prezintă predarea ca o practică profesională pe care profesorii ar trebui să o perfecționeze în mod activ. Bazându-se pe cercetări bogate privind predarea în clasele K-12, autorii dezvoltă ideea nouă de predare convergentă, o abordare care ține seama simultan de ceea ce învață studenții și de contextele personale, sociale și culturale care modelează acest proces. Învățarea convergentă, scriu ei, stimulează profesorii să unească cognițiile elevilor cu emoțiile și identitățile elevilor în timp ce aceștia învață. Oferind noi modalități de gândire cu privire la modul în care profesorii universitari pot sprijini și avansa învățarea de către studenți a ideilor disciplinare de bază, Pallas și Neumann descriu acțiuni specifice pe care administratorii campusurilor, factorii de decizie politică publică și liderii fundațiilor le pot întreprinde pentru a impulsiona astfel de eforturi. Exemple vii de instructori care pun în aplicare trei principii-cheie - direcționarea, scoaterea la suprafață și navigarea - ajută la aducerea la viață a ideii de predare convergentă.

Plină de idei practice, bazate pe cercetare, pentru o mai bună predare și învățare, Convergent Teaching prezintă numeroase exemple de inițiative de succes în campusuri. De asemenea, stabilește o agendă îndrăzneață pentru organizațiile disciplinare, filantropii și guvernul federal pentru a sprijini îmbunătățirea predării. Această carte îi va provoca pe studenții din învățământul superior, motivându-i în același timp pe administratorii și profesorii universitari să producă schimbări în campusurile lor.