Predarea copiilor supradotați: Strategii de succes pentru predarea elevilor cu abilități înalte

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o perspectivă asupra atitudinilor și comportamentelor copiilor supradotați și poate fi benefică pentru profesorii care încearcă să îi înțeleagă și să îi sprijine. Cu toate acestea, unele dintre metodele sugerate, în special jocul de rol pe teme istorice sensibile, sunt considerate nepotrivite și depășite, ceea ce duce la îngrijorări cu privire la abordarea autorului în predarea elevilor supradotați.

Oferă perspective valoroase pentru profesori și persoane pentru a înțelege copiii supradotați; foarte apreciat de cei din domeniul educației care doresc să ajute elevii supradotați.

Conține sugestii nepotrivite pentru redarea în rol a unor scenarii istorice sensibile; îi lipsesc aplicațiile practice, concentrându-se mai mult pe discuții filosofice, fără suficiente îndrumări concrete.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Gifted Children: Success Strategies for Teaching High-Ability Learners

Conținutul cărții:

Din paginile Teaching for High Potential, o publicație trimestrială a National Association for Gifted Children, această colecție de articole va fi cu siguranță utilă oricărui educator de elevi cu abilități înalte.

Subiectele incluse variază de la metode de instruire în toate domeniile de conținut, inclusiv sfaturi și instrumente pentru citire și predarea vocabularului, integrarea conținutului STEM și implicarea elevilor în matematică, până la identificare, diferențiere și abordarea nevoilor socio-emoționale ale elevilor supradotați. Articolele abordează, de asemenea, probleme actuale relevante pentru domeniul educației elevilor supradotați și pentru acest grup unic de elevi, inclusiv rezultatele slabe și populațiile minoritare subreprezentate, precum și noi strategii de clasă, cum ar fi Makerspaces și predarea mentalității de creștere.

Această resursă poate fi utilizată pentru a îmbunătăți o lecție la clasă, pentru a ghida dezvoltarea curriculumului sau pentru a completa dezvoltarea profesională. Articolele prezentate sunt unice, bine scrise pentru public și selectate de recenzenți care înțeleg de ce au nevoie profesorii.