Predarea dansului ca artă în educație

Recenzii ale cititorilor

Recenziile pentru această carte de educație în dans sunt extrem de pozitive, subliniind conținutul său informativ și aplicațiile practice pentru predare. Utilizatorii apreciază calitatea și starea sa la livrare, ceea ce o face o resursă recomandată pentru educatorii de dans.

Conținut informativ, aplicabil pentru predarea în comunitate, calitate excelentă, referință excelentă pentru educatorii de dans, bine ambalată și expediată.

Niciuna menționată.

(pe baza a 6 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Dance as Art in Education

Conținutul cărții:

Teaching Dance as Art in Education este un manual introductiv cuprinzător care ajută studenții și specialiștii în educație prin dans să înțeleagă și să integreze fundamentele estetice ale dansului educațional în clasele K-12. Spre deosebire de alte modele de predare a dansului, această carte delimitează ceea ce ar trebui să cuprindă un program orientat spre standarde și estetic, atât pentru specialistul în dans, cât și pentru elevii săi din K-12.

Predarea dansului ca artă în educație favorizează înțelegerea dansului ca educație artistică și definește rolurile și responsabilitățile specialistului în dans, inclusiv modul în care inițiativele artistice naționale și ancheta centrată pe elev afectează predarea dansului. Acesta explică modul în care se poate promova creșterea elevilor în domeniile cele mai critice pentru predarea dansului: fizic, mental, artistic și social. Conținutul este delimitat prin patru pietre de temelie ale dansului ca artă în educație:

-Dansul și interpretarea.

-Crearea și compunerea.

-Cunoașterea istoriei, culturii și contextului.

-Analizând și criticând.

Aceste pietre de temelie sunt ulterior integrate în cadrul curricular K-12 Dance Cornerstone Curriculum Framework, care permite specialiștilor în dans să dezvolte experiențe de dans substanțiale și secvențiale pentru elevi pe măsură ce progresează de la grădiniță până la clasa a 12-a. Cadrul distilează toate competențele și conceptele de care au nevoie specialiștii în dans, inclusiv așteptările de dezvoltare pentru diferite vârste.

Teaching Dance as Art in Education prezintă, de asemenea, o nouă abordare instrucțională, Planul în opt pași, care facilitează integrarea tuturor celor patru pietre de temelie ale educației prin dans în fiecare unitate pentru a face lecțiile mai coerente. Mai mult, numeroasele caracteristici ale manualului îi ajută pe specialiștii în dans să devină conștienți nu numai de rolurile și responsabilitățile lor unice în predarea dansului educațional, ci și de modul de dezvoltare a unui portofoliu profesional de predare, orientat spre artă.

Următoarele caracteristici ușor de utilizat sunt împletite de-a lungul cărții:

-Reflectați și răspundeți: Studiile de caz, sau scenariile, invită cititorul să ia în considerare o problemă sau o situație și să dezvolte un răspuns.

-Întrebări la care să reflectați: Întrebările provocatoare de gândire de la sfârșitul fiecărui capitol ajută cititorii să extindă și să aplice conceptele capitolului.

-Resurse bogate: Resursele sugerate, cum ar fi cărți, videoclipuri și site-uri web, completează subiectele acoperite în capitol.

-Caiet de notițe sau portofoliu: Exercițiile practice de completat, înregistrat și compilat într-un portofoliu didactic orientat spre artă sunt utile pentru viitoarele interviuri de angajare.

-Citate inspiraționale: Citate selectate de la dansatori, coregrafi și profesori celebri susțin subiectele abordate.

Predarea dansului ca artă în educație dezvăluie cum să îndeplinești Standardele Naționale în Educația Dansului fără să fii condus de acestea și merge un pas mai departe - îmbină dansul cu educația artistică într-un mod care face ca predarea dansului educațional să fie clară și distinctă.