Predarea emergentă: O cale a creativității, semnificației și transformării

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o abordare nouă și umană a educației, concentrându-se pe practicile didactice emergente care încurajează autonomia și creativitatea elevilor. Îi încurajează pe profesori să își adapteze metodele la nevoile elevilor lor prin relatări personale și povești inspiraționale. Deși subliniază bucuriile de a preda și importanța construirii unor relații puternice în clasă, este posibil să nu ofere strategii de instruire explicite.

⬤ Organizează cercetarea care susține metodele de predare poetice și emergente.
⬤ Inspiră relatările personale și experiențele de predare.
⬤ Subliniază importanța autonomiei și creativității elevilor.
⬤ Sărbătorește diversitatea în sălile de clasă și reflectă asupra practicilor educaționale.
⬤ Creează o perspectivă plină de speranță pentru predare și învățare.

⬤ Lipsesc strategiile specifice de instruire sau o abordare de tip „carte de bucate”.
⬤ Unii cititori pot găsi stilul narativ mai puțin sistematic.
⬤ Conceptul de leadership în predare nu este explorat în profunzime.

(pe baza a 4 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Emergent Teaching: A Path of Creativity, Significance, and Transformation

Conținutul cărții:

Inspirând profesorii să predea cu mai multă spontaneitate și creativitate într-un mediu educațional extrem de constrâns, acest text demonstrează prin povestiri descriptive strategii pentru predarea emergentă.

Textul este în concordanță cu înțelegerile teoretice și cercetările din domeniul științelor complexității, dar adoptă o abordare narativă, oferind exemple prin povestiri, mituri și parabole.