Predarea fricii: Cum învățăm să ne temem de infracțiuni și de ce contează

Titlul original:

Teaching Fear: How We Learn to Fear Crime and Why It Matters

Conținutul cărții:

De unde vin lecțiile despre „pericolul străinilor” și siguranță - și se aplică ele în mod diferit femeilor? Un paradox al fricii de gen arată că, deși femeile sunt mai puțin susceptibile de a fi victime ale majorității infracțiunilor (cu excepția agresiunilor sexuale), frica lor de infracțiuni este mai mare. Mai mult, fetele și femeile - în special femeile albe - sunt învățate să se teamă de lucrurile greșite și li se oferă instrumente imposibile pentru a preveni victimizarea. În Teaching Fear, Nicole Rader se concentrează asupra procesului de învățare socială, urmărind modul în care familiile, școlile și mass-media au devenit obsedate de miturile criminalității, în special în ceea ce privește fetele și femeile.

Pe baza unor cercetări aprofundate și a unor studii de familie, Rader dezvăluie originile dubioase și periculoase ale multora dintre cele mai importante orientări privind siguranța, care le învață pe fete să se teamă mai mult de infracțiuni. Aceste orientări se transmit la vârsta adultă, influențând comportamentele femeilor și modul în care acestea își ordonează lumea, cu consecințe periculoase. Pe măsură ce femeile le transmit celorlalți comportamentul învățat și frica condiționată, miturile criminalității bazate pe gen sunt recirculate din generație în generație, devenind astfel un element de bază în societatea noastră.

Teaching Fear include sugestii pentru luarea de măsuri de precauție și strategii de prevenire a criminalității. Rader oferă, de asemenea, îndrumări pentru insuflarea valorilor siguranței și demonstrează cum putem „preda frica mai bine” pentru a rupe acest ciclu și a crea cu adevărat o mai mare securitate.