Predarea istoriilor dificile în vremuri dificile: Povești de practică

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 5 voturi.

Titlul original:

Teaching Difficult Histories in Difficult Times: Stories of Practice

Conținutul cărții:

În ciuda limitărilor și provocărilor, predarea istoriilor dificile este un aspect esențial al cursurilor și unităților de studii sociale la toate nivelurile școlare. Această resursă practică evidențiază poveștile practicienilor K-12 care au examinat critic și au reflectat asupra experiențelor lor de planificare și predare a istoriilor identificate ca fiind dificile. Prezentând vocile unor formatori de profesori, profesori la clasă și educatori de muzeu, aceste povești oferă cititorilor exemple rare despre cum să planifice, să predea și să reflecteze asupra istoriilor dificile. Cartea este împărțită în patru secțiuni principale: Centrarea conținutului istoriei dificile, Centrarea identităților profesorilor și elevilor, Centrarea contextelor locale și contemporane și Centrarea procesului decizional al profesorilor. Subiectele-cheie includ predarea despre genocid, sclavie, imigrație, război, violență rasială și terorism. Această carte dinamică evidențiază perspectiva practicianului pentru a dezvălui modul în care profesorii pot și reușesc să se gândească în mod critic la motivațiile lor și la metodele pe care le folosesc pentru a implica elevii în studii riguroase, complexe și adecvate ale trecutului.

Caracteristicile cărții:

⬤ Noțiuni extinse despre ce pot fi istoriile dificile și cum pot fi abordate pedagogic.

⬤ Imagini gândite de practică ale unora dintre cele mai complexe istorii de predat.

⬤ Povestiri ale profesorilor K-12 și ale educatorilor de muzeu cu cercetările celor mai importanți cercetători în domeniul educației pentru studii sociale.

⬤ Exemple dintr-o gamă largă de contexte educaționale din Statele Unite și din alte țări.

⬤ Resurse utile profesorilor și formatorilor de profesori.