Titlul original:
Teaching English as an Additional Language 5-11: A Whole School Resource File
Conținutul cărții:
"M-a făcut mai conștient de dificultățile cu care se confruntă zilnic elevii ESL în cadrul curriculumului." Profesor de anul 4, Lynne Cadenhead, Aberdeen
"O mulțime de idei care ar trebui înglobate în planul întregii școli." Coordonator Key Stage One, Susan Hills, care a predat în Durham, Norfolk și North East Lincolnshire în școli independente și de stat
"M-a ajutat să reduc decalajul dintre două culturi." Profesor, British International School, Beijing, China
Există un număr din ce în ce mai mare de copii care vorbesc puțin sau deloc limba engleză și care intră în clasele obișnuite de limbă engleză. Acest lucru îi lasă adesea cu frustrări unice din cauza competenței limitate în limba engleză și a dezorientării. Profesorii se simt adesea incapabili să se ocupe suficient de acești nou-veniți.
Teaching English as an Additional Language Ages 5-11 este conceput pentru a veni în sprijinul fiecărui copil de 5-11 ani care nu cunoaște limba engleză și care își începe educația în cadrul unui program școlar general de limbă engleză. Acesta oferă profesorilor instrumentele necesare pentru a sprijini nevoile lingvistice de supraviețuire ale tinerilor cursanți și pentru a-i ajuta să realizeze o tranziție ușoară în noul lor mediu de învățare.
Plin de sfaturi, îndrumări, resurse și sprijin pentru profesorii care se ocupă de învățarea limbii engleze la începători în școlile obișnuite de limbă engleză, acesta include, de asemenea:
⬤ 68 de sesiuni flexibile pentru ca copiii să învețe limba de supraviețuire - sesiunile se bazează pe evaluarea pentru învățare și pot fi adaptate cu ușurință în planurile de lecție săptămânale;
⬤ Un DVD pentru a sprijini fiecare sesiune care conține imagini cu vocabularul utilizat în mod obișnuit;
⬤ Exemple audio de pronunție a cuvintelor în limba engleză și structuri de propoziții;
⬤ Faze de lucru și planuri de lecție complet descărcabile.
Textul oferă îndrumări de specialitate cu privire la:
⬤ Strategii pentru a-i ajuta pe nou-veniții EAL să îmbrățișeze noua lor experiență culturală;
⬤ Evaluarea competențelor lingvistice în limba engleză ale noilor sosiți EAL;
⬤ Învățarea noilor veniți EAL să utilizeze un sistem de scriere într-o a doua limbă;
⬤ Darea de sesiuni de intervenție lingvistică de supraviețuire;
⬤ dezvoltarea unor strategii eficiente de învățare a limbilor străine;
⬤ Managementul nou-veniților EAL în clasa obișnuită;
⬤ Resurse pe care le utilizați pentru a-i sprijini pe noii veniți EAL;
⬤ Evaluarea ofertei EAL pentru noii veniți și stabilirea obiectivelor pentru îmbunătățirea întregii școli.
Această resursă flexibilă și ușor de utilizat poate fi utilizată în cadrul Curriculumului Național Englez, al Programului de Bacalaureat Internațional pentru Anii Primari (PYP), al Curriculumului Internațional pentru Anii Primari (IPC) și al altor programe școlare în limba engleză. Va fi o resursă indispensabilă pentru toate școlile care doresc să sprijine copiii nou-veniți care vorbesc engleza ca limbă suplimentară.
