Predarea literaturii în liceu: Principii transformate în practică utilă

Titlul original:

Teaching Literature in High School: Principles Into Purposeful Practice

Conținutul cărții:

În căutarea unei abordări pentru predarea literaturii în liceu, profesorii recurg în mare măsură la metodele pe care le-au experimentat în calitate de elevi. Aceste practici implică adesea repartizarea de către profesor a unei opere literare complexe și apoi evaluarea lecturii elevilor prin recitări sau teste în clasă.

De obicei, profesorii domină discursul și, uneori, își asumă sarcina de a citi cu voce tare texte întregi elevilor lor. Știm din propria noastră experiență ca profesori, supraveghetori de profesori și studenți profesori și cercetători în domeniu că elevii sunt adesea plictisiți de aceste abordări, iar profesorii sunt frecvent frustrați de răspunsurile neentuziaste ale elevilor la operele literare preferate ale profesorilor.

Trebuie să existe o cale mai bună. Această carte oferă abordări pentru implicarea elevilor în proceduri productive de citire a textelor complexe și oferă exemple de activități care să le permită cursanților să exerseze aceste proceduri.