Recenzii ale cititorilor
Rezumat:Cartea primește laude mari pentru exhaustivitatea și eficiența sa ca instrument de predare, oferind în același timp și divertisment. Cu toate acestea, unele critici sugerează că îi lipsește profunzimea și că schițele sale de predică pot simplifica excesiv conținutul, în special în contextul textelor profetice precum Isaia.
Avantaje:⬤ Completă și temeinică
⬤ excelentă pentru studiul de bază al lui Isaia
⬤ motivează predicatorii
⬤ funcționează bine ca instrument de predare pentru grupuri.
Dezavantaje:⬤ Condensată și poate simplifica excesiv subiecte complexe
⬤ unii recomandă autori alternativi pentru o mai bună înțelegere
⬤ abordarea poate să nu placă tuturor.
(pe baza a 5 recenzii ale cititorilor)
Titlul original:
Teaching Isaiah: Unlocking Isaiah for the Bible Teacher
Conținutul cărții:
În perioada în care a trăit profetul Isaia au avut loc tulburări politice imense în Orientul Apropiat antic. Poporul lui Dumnezeu a avut de ales - să urmeze propriile politici umane sau să urmeze promisiunile lui Dumnezeu.
Ei au ales să fie necredincioși. Profetul intervine și îi cheamă la pocăință, cerându-le să nu mai încalce legământul. În contextul actual, acesta este un mesaj cu care ascultătorii dvs.
se vor identifica, identificându-ne cu ușurință cu inimile înșelătoare ale poporului lui Iuda și învățând, de asemenea, din greșelile lor cum propriile noastre inimi divizate ne pot duce la fel de mult în rătăcire. Acesta nu este un alt comentariu, ci o resursă utilă, care îl va ajuta pe pastor/predicator, pe un lider de grup mic sau pe un lucrător cu tinerii să comunice un mesaj de har atunci când vorbește din cartea Isaia.
Vă va oferi ajutor în planificarea și executarea unei lecții în special cu contextul, structura, punctele cheie și aplicarea. Teaching Isaiah face parte din seria "Teaching the Bible" și este publicată în colaborare cu Proclamation Trust Media, al cărei scop este să încurajeze slujirea care caută mai presus de toate să expună Biblia ca fiind Cuvântul lui Dumnezeu pentru astăzi.
