Predarea matematicii prin poveste - O abordare creativă pentru primii ani (McGrath Caroline (City of Bristol College UK))

Evaluare:   (5.0 din 5)

Predarea matematicii prin poveste - O abordare creativă pentru primii ani (McGrath Caroline (City of Bristol College UK)) (Caroline McGrath)

Recenzii ale cititorilor

Rezumat:

Cartea „Telling Math Stories” este o resursă valoroasă pentru educatorii care doresc să predea matematică copiilor mici prin intermediul povestirilor. Ea pune accentul pe povestirea orală, interactivitate și utilizarea recuzitei pentru a îmbunătăți experiența de învățare.

Avantaje:

Oferă numeroase exemple pentru încorporarea matematicii în poveștile copiilor
se concentrează pe povestirea orală și interactivitatea în grup
include sugestii practice pentru utilizarea recuzitei
oferă exemple utile pentru educatori
a considerat o abordare creativă și interactivă a predării matematicii.

Dezavantaje:

Recenziile nu prezintă contra sau critici specifice ale cărții.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Mathematics through Story - A creative approach for the early years (McGrath Caroline (City of Bristol College UK))

Conținutul cărții:

Cum faceți ca matematica să fie relevantă și interesantă pentru copiii mici? Cum pot fi combinate într-un mod semnificativ matematica și alfabetizarea? Cum pot poveștile să inspire predarea și învățarea matematicii?

Această carte explorează modurile interesante în care povestea poate fi utilizată ca resursă flexibilă pentru a facilita gândirea matematică a copiilor. Ea analizează relația potențială dintre poveste și matematică și demonstrează practic modul în care acestea pot fi combinate pentru a-i ajuta pe copii să conecteze, să înțeleagă și să exprime idei matematice folosind limbajul poveștilor.

Scrisă pentru toți practicienii și studenții din primii ani, cartea oferă o abordare pedagogică ludică pentru a facilita gândirea matematică a copiilor, care aduce o satisfacție creativă și încredere în predarea matematicii. Încurajând o abordare creativă a predării matematicii care se bazează pe cărți ilustrate și povești matematice orale, cartea vă arată cum să:

⬤ Să treceți de la citit la spus povești cu teme matematice.

⬤ Încurajați copiii să pună și să rezolve probleme jucându-se cu intriga poveștilor.

⬤ Permiteți copiilor să transpună ideile matematice abstracte în reprezentări concrete cu ajutorul elementelor de recuzită și păpușilor din povești.

⬤ Creați povești matematice orale originale alături de copii.

⬤ Capturați gândirea matematică a copiilor într-un cadru observațional, susținut de înregistrări audio sau video care pot fi partajate cu părinții și colegii.

⬤ Există înregistrări audio gratuite ale copiilor și adulților care spun povești matematice orale, care apar în carte. Acestea pot fi descărcate de la: www.routledge.com/9780415688154.

Această carte se bazează pe munca practică cu copii, educatori, părinți, povestitori profesioniști și practicieni stagiari, care dau viață ideilor teoretice și oferă o perspectivă asupra experiențelor lor cu poveștile matematice. Este un "must have" pentru toți cei care doresc să facă matematica relevantă, accesibilă și plină de imaginație pentru copiii mici.

Alte date despre carte:

ISBN:9780415688154
Autor:
Editura:
Subtitlu:A creative approach for the early years
Limbă:engleză
Legare:Copertă moale
Anul publicării:2014
Numărul de pagini:174

Cumpărare:

Disponibil în prezent, pe stoc.

Alte cărți ale autorului:

Predarea matematicii prin poveste - O abordare creativă pentru primii ani (McGrath Caroline (City of...
Cum faceți ca matematica să fie relevantă și...
Predarea matematicii prin poveste - O abordare creativă pentru primii ani (McGrath Caroline (City of Bristol College UK)) - Teaching Mathematics through Story - A creative approach for the early years (McGrath Caroline (City of Bristol College UK))

Lucrările autorului au fost publicate de următorii editori:

© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)