Predarea online: Un ghid pentru teorie, cercetare și practică

Recenzii ale cititorilor

Cartea scrisă de Claire Howell Major este apreciată pentru sintetizarea cercetărilor privind predarea online, oferind atât perspective teoretice, cât și pași practici pentru crearea unor cursuri online atractive. Ea acoperă subiecte relevante, inclusiv atitudinile cadrelor didactice, proprietatea intelectuală și drepturile studenților, cu o varietate de exemple din lumea reală de la diferiți educatori.

⬤ Sinteza minuțioasă a cercetării
⬤ sfaturi utile
⬤ acoperă o serie de aspecte importante
⬤ bogată în exemple din lumea reală
⬤ potrivită atât pentru educatorii online începători, cât și pentru cei experimentați
⬤ foarte recomandată de cititori.

Unele recenzii au criticat-o pentru că conține cercetări inconsecvente și pentru că îi lipsește profunzimea în anumite domenii.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Online: A Guide to Theory, Research, and Practice

Conținutul cărții:

În prezent, este dificil să ne imaginăm un curs universitar care să nu includă o componentă online - fie că este vorba de o simplă postare a unui program de curs pe un software de gestionare a cursului, de utilizarea social media pentru comunicare sau de un curs complet oferit prin intermediul unei platforme MOOC. În Teaching Online, Claire Howell Major descrie pentru cadrele didactice universitare schimbările care însoțesc utilizarea acestor tehnologii și oferă strategii reale pentru depășirea provocărilor predării digitale.

Potrivit lui Major, predarea cu ajutorul acestor medii în continuă evoluție impune profesorilor să modifice modul în care își concep și își desfășoară activitatea. Aceștia trebuie să își actualizeze frecvent cunoștințele despre învățare, predare și media și trebuie să dezvolte noi forme de instruire, să revizuiască și să reconceptualizeze materialele de clasă și să își actualizeze modelele de comunicare. Cadrele didactice care predau online trebuie, de asemenea, să reconsidere experiența studenților și să determine ce înseamnă, în cele din urmă, schimbările pentru studenți pentru propria lor activitate și pentru instituțiile lor.

Predarea online prezintă instructorilor o sinteză atentă a teoriei, cercetării și practicii educaționale, precum și o trecere în revistă a strategiilor de gestionare a schimbărilor instrucționale implicate de predarea online. În plus, această carte prezintă exemple de bune practici de la instructori online de succes, precum și idei de ultimă oră de la cercetători și tehnologi educaționali de vârf. Membrii facultăților, cercetătorii, designerii instrucționali, studenții, administratorii și factorii de decizie care se implică în învățarea online vor găsi în această carte o resursă neprețuită.