Predarea prin intermediul arhivelor: Text, colaborare și activism

Titlul original:

Teaching Through the Archives: Text, Collaboration, and Activism

Conținutul cărții:

Pedagogii disruptive pentru cercetarea arhivistică

Într-un moment cultural în care depozitele instituționale poartă secrete valoroase pentru prezent și trecut, această colecție susține valoarea critică, intelectuală și socială a instruirii arhivistice. Graban și Hayden și alți 37 de contribuitori examinează modul în care cursurile universitare și postuniversitare în retorică, istorie, alfabetizare comunitară și scriere profesională pot implica cu succes studenții în cercetarea arhivistică în numeroasele sale forme și pot modela cu succes relațiile reciproc avantajoase dintre arhiviști, instructori și organizațiile comunitare.

Combinând voci noi și consacrate din domenii conexe, fiecare dintre cele trei secțiuni ale cărții include o serie de pedagogii care perturbă forma. Secțiunea I se concentrează pe modul în care abordarea arhivei în primul rând ca text încurajează obiceiuri mentale esențiale pentru crearea și utilizarea arhivelor, pentru criticarea sau inventarea practicilor de creare a cunoașterii și pentru a fi buni administratori ai colecțiilor private și publice. Secțiunea II pledează pentru desfășurarea proiectelor de arhivă ca o colaborare prin învățare experiențială și pentru dezvoltarea unei conștiințe a conservării prin cercetare disciplinată. Secțiunea III detaliază practicile de dezvăluire, critică și intervenție în cazul omisiunilor și lacunelor rasiale istorice din arhivele în care lucrăm cu toții.

În cele din urmă, contribuitorii explorează arhivele ca situri de activism, ridicând în același timp întrebări importante care persistă în studiile de retorică și compoziție, cum ar fi cum să decolonizăm metodologiile de cercetare, cum să desfășurăm predarea și cercetarea care promovează justiția socială și cum să schimbăm conștiința arhivistică spre noțiuni mai angajate de democrație. Această colecție evidențiază modele inovatoare de cursuri de clasă și curriculare pentru predarea cu și prin arhive în retorică și compoziție și nu numai.