Predarea prozei engleze moderne timpurii

Titlul original:

Teaching Early Modern English Prose

Conținutul cărții:

Pentru a dobândi o înțelegere deplină a literaturii și istoriei Angliei moderne timpurii, elevii trebuie să studieze proza perioadei. Cu scopul de a face proza modernă timpurie mai vizibilă pentru profesori, acest volum abordează proza ca un gen care necesită la fel de multă analiză și atenție ca drama și poezia epocii.

Eseurile colectate aici iau în considerare întrebările culturale ample ridicate de proză și explorează stilul prozei, arătând profesorilor cum să perfecționeze abilitățile de scriere ale elevilor în acest proces. Observând că includerea prozei renascentiste în antologii face acum mai ușoară predarea textelor discutate în acest volum, introducerea analizează motivele practice și istorice pentru care proza a fost predată mai rar decât poezia și drama. Eseurile atrag atenția asupra gamei de scrieri în proză și asupra varietății de definiții care au fost elaborate pentru a o descrie.

În partea 1, contribuitorii prezintă aspecte generale privind proza modernă timpurie, analizând retorica și scrierea de pamflete și întrebându-se cum să clasifice nonficțiunea. Eseurile din partea a doua discută genuri particulare, cum ar fi predicile, martirologiile, autobiografiile și scrierile quakerilor.

Partea a treia explorează anumite lucrări de proză, inclusiv scrierile științifice ale lui Francis Bacon, proza lui Richard Hooker și discursurile transcrise ale reginei Elisabeta I. Partea finală, "Crossings and Pairings", examinează modalitățile de utilizare a prozei în predarea atitudinilor moderne timpurii față de probleme precum educația, imperialismul și traducerea Bibliei.