Predarea scrierii în domeniile de conținut

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 18 voturi.

Titlul original:

Teaching Writing in the Content Areas

Conținutul cărții:

Majoritatea educatorilor înțeleg intuitiv relația critică dintre gândire și scris: scrisul ne permite să exprimăm ceea ce gândim, dar însuși actul de a scrie stimulează un proces de explorare care ne schimbă gândirea și ne ajută să învățăm.

Teaching Writing in the Content Areas examinează aproape 30 de ani de cercetare pentru a identifica modul în care profesorii pot încorpora predarea scrierii care îi ajută pe studenți să stăpânească conținutul cursului și să își îmbunătățească rezultatele generale. Pornind de la recomandările Comisiei Naționale pentru Scriere, autoarele Vicki Urquhart și Monette McIver prezintă patru aspecte esențiale pe care profesorii ar trebui să le abordeze atunci când includ scrierea în cursurile lor de conținut: Crearea unui mediu pozitiv pentru feedback-ul și îndrumarea de care elevii au nevoie în diferite etape, inclusiv pre-scriere, redactare, revizuire și editare.

Monitorizarea și evaluarea gradului în care elevii învață prin scrisul lor. Alegerea programelor de calculator care îmbunătățesc cel mai bine procesul de scriere. Consolidarea cunoștințelor despre conținutul cursului și a propriilor abilități de scriere Autorii oferă, de asemenea, 35 de strategii de clasă, practici și fișe pe care profesorii le pot utiliza cu ușurință în majoritatea disciplinelor sau nivelurilor de clasă.

De la ghiduri de pre-scriere și fișe de lucru până la îndrumări și analize de instruire, strategiile oferă opțiuni realiste pentru a-i ajuta pe profesori să adapteze sarcinile de scriere și instruirea la nevoile fiecărei clase. Teaching Writing in the Content Areas este mai mult decât un manual pentru predarea mecanicii scrierii; este un ghid bazat pe cercetare pentru a implica în mod regulat elevii în scrierea care îi împinge să se exprime clar, să exploreze idei noi și să devină gânditori critici.