Predarea scrisului, a retoricii și a rațiunii în cadrul universității globalizate

Titlul original:

Teaching Writing, Rhetoric, and Reason at the Globalizing University

Conținutul cărții:

Această intervenție oportună în studiile de compoziție prezintă un caz pentru necesitatea de a preda tuturor studenților un sistem comun de comunicare și logică bazat pe idealurile moderne de globalizare ale universalității, neutralității și empirismului.

Bazată pe o serie de lecturi atente ale scrierilor contemporane ale lui Stanley Fish, Asao Inoue, Doug Downs și Elizabeth Wardle, Richard Rorty, Slavoj Zizek și Steven Pinker, această carte critică argumentele recente conform cărora abordările tradiționale ale predării scrierii, gramaticii și argumentării favorizează marginalizarea, oprimarea și restricționarea agenției studenților. În schimb, ea susține că cel mai bun mod de a educa și de a împuternici un corp studențesc global divers este de a promova un mod de discurs academic dedicat judecății imparțiale a faptelor empirice comunicate într-un mod deschis și clar. Acesta oferă o analiză critică a subiectelor de bază în studiile de compoziție, inclusiv predarea gramaticii; noțiunile de obiectivitate și neutralitate; empirismul și pragmatismul; politica identității; și postmodernismul.

Destinată studenților absolvenți și instructorilor juniori în retorică și compoziție, precum și cercetătorilor mai experimentați și administratorilor de programe, această carte polemică oferă o punere în scenă accesibilă a dezbaterilor cheie cu care toți instructorii de scriere trebuie să se confrunte.