Titlul original:
Teaching and Learning Creatively: Inspirations and Reflections
Conținutul cărții:
TEACHING AND LEARNING CREATIVELY: INSPIRATIONS AND REFLECTIONS oferă o privire asupra unui proiect al Universității Clemson care a încurajat scrierea de poezii în cadrul cursurilor din programa școlară și a crescut pentru a include răspunsuri vizuale și alte tipuri de răspunsuri creative. TEACHING AND LEARNING CREATIVELY oferă poezii și imagini compuse de studenți dintr-o varietate de discipline, împreună cu reflecțiile profesorilor asupra realizărilor elevilor lor.
Aceste lucrări schimbă dinamica obișnuită a predării și învățării, permițând elevilor să îi învețe pe profesori, precum și între ei, în timp ce caută noi forme de exprimare creativă. O astfel de colaborare arată că comunicarea în cadrul curriculumului se referă nu numai la nevoia de scriere și creativitate în toate cursurile din facultate, ci și la formele extinse de comunicare și la noile modalități de a face descoperiri care decurg din pedagogia experimentală, și chiar ludică. TEACHING AND LEARNING CREATIVELY va inspira profesorii să experimenteze în propriile clase, să găsească noi modalități de a-și asculta elevii.
Toți editorii lucrează la Universitatea Clemson și au făcut parte din proiect încă de la începutul acestuia, în 2000.
PATRICIA A. CONNOR-GREENE predă cursuri de psihologie anormală, nebunie și cultură.
CATHERINE MOBLEY predă cursuri de sociologie introductivă, politică și schimbare socială, plasament pe teren și evaluare a cercetării. CATHERINE PAUL predă cursuri de științe umaniste și engleză în domeniul ficțiunii și poeziei moderne, precum și despre locul muzeelor în cultura modernă. JERRY WALDVOGEL predă cursuri de biologie generală, evoluție și creaționism, ecologie și comportament.
LIZ WRIGHT este studentă la Master of Arts in Professional Communication și asistent de cercetare la Catedra Robert S. Campbell în comunicare tehnică. ART YOUNG predă cursuri de engleză în scrierea avansată și literatura britanică a secolului al XIX-lea.
