Predarea și supervizarea terapiei cognitiv-comportamentale

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy” de Dr. Sudak și colegii săi este apreciată ca fiind o resursă cuprinzătoare și practică pentru profesioniștii din domeniul sănătății mintale implicați în formarea viitorilor terapeuți. Ea oferă informații actualizate și bazate pe dovezi, împreună cu resurse online pentru a îmbunătăți învățarea și predarea.

Cartea este bine structurată, include resurse valoroase, precum videoclipuri și instrumente de evaluare, și acoperă subiecte esențiale precum măsurarea competențelor și feedback-ul. Este potrivită pentru toate nivelurile de supraveghetori și pune accentul pe metodele de predare validate empiric. Mulți utilizatori îl consideră practic și ușor de utilizat, ceea ce le îmbunătățește eforturile de formare.

În recenzii nu au fost menționate dezavantaje semnificative, deși un potențial dezavantaj ar putea fi faptul că unii l-ar putea găsi un pic copleșitor dacă nu sunt familiarizați cu profunzimea conținutului prezentat.

(pe baza a 7 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy

Conținutul cărții:

O soluție totală de instruire CBT, cu strategii practice pentru îmbunătățirea rezultatelor educaționale.

Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy este primul pachet cuprinzător care oferă tehnici de instruire și supraveghere CBT validate empiric. Aplicabil la o varietate de discipline de îngrijire a sănătății comportamentale, acest ghid multimodal oferă educatorilor informațiile și instrumentele care pot contribui la îmbunătățirea rezultatelor educaționale. O examinare a evoluțiilor CBT din ultimii douăzeci de ani conduce la o discuție a aplicațiilor practice pentru îmbunătățirea educației CBT, abordând în același timp progresele tehnologice care facilitează diseminarea și provocările specifice puse confidențialității și îngrijirii pacienților. Componenta digitală conține conținut audio și video suplimentar, precum și fișe de lucru descărcabile care consolidează și dezvoltă strategiile prezentate.

Acoperirea include sfaturi orientate în mod specific către cele mai frecvent întâlnite probleme, cu înregistrări video ale sesiunilor de formare care abordează probleme precum frustrarea față de pacienți, neîncrederea în psihoterapie, aversiunea față de metodă și lipsa de competențe. Cititorii vor dobândi o perspectivă asupra stabilirii eficiente a obiectivelor și vor pune în aplicare o abordare structurată a supravegherii.

⬤ Examinați literatura de specialitate și cercetările existente privind formarea, supravegherea și evaluarea.

⬤ Integrarea teoriei cu strategii practice pentru îmbunătățirea rezultatelor învățării.

⬤ Personalizați abordările de formare pentru a se potrivi în mod specific diferitelor grupuri profesionale.

⬤ Adaptarea metodelor la mediu, inclusiv ateliere, webinarii și podcasturi.

Profesioniștii din domeniul sănătății mintale care favorizează o abordare empirică a terapiei vor aprecia eficiența unei abordări empirice a pedagogiei. Susținută de peste două decenii de cercetare în domeniul terapiei cognitiv-comportamentale și de opiniile celor mai importanți experți în acest domeniu, cartea Teaching and Supervising Cognitive Behavioral Therapy oferă formatorilor instrumentele și informațiile de care au nevoie pentru a îmbunătăți rezultatele educaționale ale terapeuților.