Predarea științei bazată pe modele

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 10 voturi.

Titlul original:

Models-Based Science Teaching

Conținutul cărții:

Oamenii percep lumea construind modele mentale - spunând o poveste, interpretând o hartă, citind o carte. Fiecare mod în care interacționăm cu lumea implică modele mentale, fie prin crearea unora noi, fie prin dezvoltarea modelelor existente odată cu introducerea de noi informații. În cartea Models-Based Science Teaching, autorul și educatorul Steven Gilbert explorează conceptul de modele mentale în legătură cu învățarea științelor și modul în care putem aplica această înțelegere atunci când predăm științe. Profesorii de științe practicieni de la toate nivelurile care doresc să exploreze modalități noi și mai bune de a încadra și modela știința vor găsi valoare în această carte. Predarea științei bazată pe modele se referă la construirea de modele de învățare care să ajute elevii de toate vârstele să înțeleagă patru idei de bază:

Învățarea implică construirea de modele mentale care sunt prin natura lor simplificate și supuse schimbării.

Aceste modele sunt adoptate pentru că funcționează și nu neapărat pentru că sunt singurele modalități adevărate și cele mai eficiente de a înțelege lumea.

Nimeni nu are o înțelegere completă a niciunui model și, de cele mai multe ori, lucrăm cu aproximări ale unei situații.

Ceea ce creăm atunci când comunicăm sunt expresii ale modelelor noastre mentale interioare.

Mai degrabă decât să susțină o programă rigidă, Gilbert afirmă că predarea științei bazată pe modele îmbrățișează creativitatea inerentă științei și învățării, spunând: „Cel mai bun mod de a implica elevii în creativitatea științei este de a-i implica în cercetare, începând cu crearea unei probleme și terminând cu un model exprimat complet. ”