Predarea teoriei minții: Un curriculum pentru copiii cu autism înalt funcțional, sindrom Asperger și provocări sociale asociate

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Teaching Theory of Mind” este, în general, bine primită pentru programa sa structurată și instrumentele practice de predare a abilităților sociale, în special copiilor cu autism. Utilizatorii apreciază abordarea sa prietenoasă, planurile de lecție detaliate și ajutoarele vizuale. Cu toate acestea, unii recenzenți își exprimă nemulțumirea cu privire la calitatea și claritatea imaginilor de recunoaștere facială utilizate, ceea ce diminuează evaluarea generală a cărții.

Curriculum ușor de urmat, eficient pentru învățarea socială, include instrumente utile, cum ar fi flashcards și ghiduri de activități, material clar și transferabil, benefic atât pentru utilizarea în clasă, cât și acasă, program bine structurat de 12 săptămâni, activități captivante pentru elevi.

Calitatea imaginilor pentru expresiile faciale este deficitară, unele conținuturi din a doua jumătate a cărții sunt considerate mai puțin eficiente, orientări insuficiente privind indiciile emoționale, perceput ca o risipă de bani de către unii utilizatori.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Teaching Theory of Mind: A Curriculum for Children with High Functioning Autism, Asperger's Syndrome, and Related Social Challenges

Conținutul cărții:

Această carte oferă un curriculum inovator, ușor de urmat, pentru a-i învăța pe copiii cu tulburări din spectrul autist să relaționeze și să interacționeze cu ceilalți cu succes prin dezvoltarea abilităților de bază ale teoriei minții.

Conținând douăsprezece planuri de lecție și 220 de fișe fotocopiabile, cartea este o resursă esențială pentru profesori și alți profesioniști din domeniul educației.