Evaluare:
Cartea este bine primită pentru informațiile pătrunzătoare și utilitatea sa în predarea adaptabilă. Cititorii o găsesc captivantă și bine scrisă, în ciuda aparențelor inițiale. Cu toate acestea, există unele critici referitoare la conținutul ofensator din anumite părți ale textului.
Avantaje:Oferă informații excelente pentru predarea adaptabilă, atrage cititorii rapid, utilă în contexte educaționale, bine scrisă și plină de idei creative și este apreciată ca un cadou.
Dezavantaje:Scrieri ofensatoare observate pe o pagină referitoare la comunitatea LGBT, iar unii cititori au considerat inițial coperta neatrăgătoare.
(pe baza a 11 recenzii ale cititorilor)
Teaching Everyone: An Introduction to Inclusive Education
Materiale pentru instructori disponibile. Îmbunătățiți-vă cursurile cu activități pentru elevi, elemente de pornire a discuțiilor, note pentru instructori, diapozitive Power Point și multe altele
Noua generație de profesori are nevoie de un nou tip de manual de educație specială - unul care se concentrează pe copii, nu pe etichete. De aceea, Whitney Rapp & Katrina Arndt au dezvoltat Teaching Everyone, primul text care îi pregătește pe deplin pe profesori să vadă dincolo de etichetele dizabilităților și să lucreze cu nevoile și punctele forte individuale ale tuturor elevilor.
Accesibil și orientat spre viitor, acest text de educație specială incluzivă îi va pregăti pe profesorii K "12 să lucreze eficient în cadrul școlilor de astăzi și să răspundă nevoilor de învățare ale unei game largi de elevi. Educatorii vor:
⬤ își vor alinia predarea cu Standardele de conținut inițial ale Consiliului pentru copii excepționali (CEC). Fiecare capitol explică în mod clar modul în care conținutul ajută elevii să îndeplinească standardele specifice.
⬤ Să descopere o abordare cu adevărat progresivă și incluzivă a educației. Eliberându-se de o abordare categorică a dizabilității, acest text dezvăluie cum să nu se mai bazeze pe etichete pentru a avea acces la sprijin pentru elevi - și să lucreze în schimb cu fiecare copil ca individ.
⬤ Obțineți informații complete într-un singur volum. Acest manual, o introducere completă în educația specială incluzivă, acoperă toate subiectele esențiale pe care profesorii trebuie să le cunoască (a se vedea mai jos), pentru o fracțiune din costul manualelor similare.
⬤ Învățați strategii eficiente de predare pentru principalele domenii de conținut academic Educatorii vor obține strategii clare, bazate pe cercetare, pentru predarea citirii, scrierii, științei, matematicii și studiilor sociale - inclusiv îndrumări privind menținerea elevilor implicați și evaluarea progresului lor.
⬤ Obțineți o înțelegere profundă și personală a perspectivelor elevilor și profesorilor. Cu studiile de caz și relatările profesorilor și ale persoanelor cu dizabilități, educatorii vor avea o perspectivă acută de primă mână care le va informa predarea pentru anii următori.
Un text fundamental pentru profesorii de mâine - și o referință valoroasă pentru profesorii în activitate care doresc să își ascută și să își actualizeze competențele - acest volum important va contribui la inaugurarea unei ere a claselor cu adevărat incluzive, în care toți copiii învață și se dezvoltă.
Cu informații de ultimă oră privind
⬤ instruirea diferențiată.
⬤ proiectarea universală pentru învățare.
⬤ Strategii de instruire pentru domeniile de conținut academic.
⬤ estimarea și evaluarea.
⬤ abilități sociale și de comunicare.
⬤ răspunsul la intervenție.
⬤ politici și practici de intervenție timpurie.
⬤ intervenții și suporturi comportamentale pozitive pentru managementul clasei (PBIS)
⬤ evaluarea comportamentală funcțională.
⬤ IEP.
⬤ colaborare casă-școală.
⬤ colaborarea profesorilor.
⬤ Tranziția la vârsta adultă.
⬤ legislația privind educația specială.
⬤ dezvoltarea copilului și a adolescentului.
Faceți clic aici pentru a viziona o înregistrare a webinarului Dr. Rapp - Susținerea comportamentului în clasa incluzivă.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)