Pregătirea profesorilor de educație timpurie pentru gestionarea situațiilor de urgență

Titlul original:

Preparing Early Childhood Teachers for Managing Emergencies

Conținutul cărții:

Pandemia COVID-19 a dezvăluit realitatea vieții în toate aspectele activității umane. Sectorul educației nu a fost cruțat - sistemul școlar a fost dezrădăcinat și a trebuit să se facă rapid proceduri pentru siguranța elevilor și a cadrelor didactice.

Ca urmare, educatorii s-au luptat cu menținerea studenților implicați academic în timpul învățării online și cu stresul unei crize de sănătate asupra societății. Pregătirea cadrelor didactice din învățământul preșcolar pentru gestionarea situațiilor de urgență explorează perspectivele internaționale și interculturale privind eficiența cadrelor didactice în gestionarea educației și a învățării în perioadele de urgență, precum și pregătirea pentru experiențele post-COVID-19.

Această carte identifică, împărtășește și explorează înțelegerile teoretice și conceptuale predominante ale pregătirii cadrelor didactice față de situațiile de urgență și după acestea. Acoperind subiecte precum măsurile de prim ajutor, eficiența profesorilor și utilizarea tehnologiei, această carte este o resursă esențială pentru educatorii K-12 la nivel mondial, profesorii în formare, administratorii K-12, factorii de decizie politică, cercetătorii și academicienii.