Pregătirea profesorilor în Africa de Sud: istorie, politici și direcții viitoare

Titlul original:

Teacher Preparation in South Africa: History, Policy and Future Directions

Conținutul cărții:

Tranziția Africii de Sud către democrație a cunoscut schimbări masive în domeniul formării cadrelor didactice, menite să integreze caracterul său rasial și de gen.

Această carte oferă o prezentare istorică cuprinzătoare și o înțelegere relațională a modelelor de pregătire a cadrelor didactice care susțin sistemul educațional formal inegal al Africii de Sud. Ea arată cum modelele, politicile și pedagogiile emergente au fost profund legate de poziția țării în cadrul unei ordini internaționale și coloniale mai largi, precum și de cadrele sociale politice și economice naționale dominante.

Folosind arhive bogate și dovezi orale, această carte luminează modul în care politicile succesive au restricționat și au permis accesul la diferite instituții, în timp ce programele diferențiate au pregătit profesorii să predea elevilor destinați să joace diferite roluri într-o societate marcată de diviziunea de clasă, rasă și gen. Cartea explorează localizarea și controlul furnizării de cadre didactice pentru profesorii albi și negri, furnizate de societățile misionare și de stat în colegii și universități. Guvernele post-apartheid au încercat să inverseze moștenirile rasiale înrădăcinate în educație prin închiderea colegiilor și încorporarea pregătirii cadrelor didactice în universități, modificarea criteriilor de admitere și noi programe de studii.

Acestea au dus la noi tensiuni care au apărut în raport cu o lume a presiunilor concurente asupra universităților și profesorilor. Aruncând o lumină nouă asupra acestor tensiuni dintr-o perspectivă istorică, această carte se va dovedi o resursă inestimabilă pentru liderii și cercetătorii din domeniul educației globale și comparative.