Pregătirea și susținerea educatorilor în domeniul justiției sociale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 7 voturi.

Titlul original:

Preparing and Sustaining Social Justice Educators

Conținutul cărții:

Pregătirea și susținerea educatorilor în domeniul justiției sociale evidențiază munca dificilă și necesară de promovare a justiției sociale în școli. Parte integrantă a acestei activități sunt profesorii și liderii școlari care pun în aplicare principiile justiției sociale - echitatea rasială, incluziunea culturală și acceptarea identității - în fiecare zi în clasele lor. Acest volum susține că educația publică de înaltă calitate se bazează pe recrutarea, dezvoltarea profesională și păstrarea educatorilor pregătiți să navigheze prin inechități sistemice și structurale complexe pentru a servi cel mai bine populațiile de elevi vulnerabile.

Annamarie Francois și Karen Hunter Quartz, împreună cu cercetători și practicieni, prezintă o abordare intersecțională a justiției educaționale care se bazează pe cercetări privind învățarea profundă, dezvoltarea comunității și reforma școlară. De-a lungul cărții, autorii detaliază activitățile profesionale dovedite a susține educatorii din domeniul justiției sociale. Ei arată cum, de exemplu, pregătirea eficientă a profesorilor încurajează educatorii să se confrunte cu prejudecățile lor explicite și implicite, să se angajeze în conversații critice și autoreflecție și să evalueze performanța profesorilor prin prisma justiției sociale.

Cartea ilustrează modul în care colaborările de învățare profesională promovează comunități de învățare diverse, antirasiste și responsabile din punct de vedere social. Studiile de caz realizate în trei școli K-12 din Los Angeles, în parteneriat cu universități, demonstrează beneficiile acestor alianțe și practici profesionale.

Francois și Quartz recunosc dificultatea sarcinii educatorului în domeniul justiției sociale, o provocare accentuată de deficitul de profesori K-12, de lipsa de personal didactic și de închiderea școlilor. Cu toate acestea, ei își mențin privirea ațintită asupra unui viitor just și echitabil, iar în această lucrare le oferă educatorilor instrumentele necesare pentru a construi un astfel de viitor.