Prezența socială în învățarea online: Perspective multiple asupra practicii și cercetării

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Social Presence in Online Learning: Multiple Perspectives on Practice and Research

Conținutul cărții:

Publicat în asociere cu The Online Learning Consortium.

Prezența socială continuă să apară ca un factor-cheie pentru succesul experiențelor de învățare online și mixtă. Aceasta este descrisă în mod obișnuit ca fiind gradul în care participanții online se simt conectați între ei. Înțelegerea prezenței sociale - cu legăturile sale esențiale cu construirea comunității, retenția și rezultatele învățării - permite cadrelor didactice și designerilor de instruire să sprijine și să implice mai bine studenții. Acest volum, Social Presence in Online Learning, abordează evoluția prezenței sociale din trei perspective distincte, subliniază cercetările relevante și se concentrează asupra strategiilor practice care pot avea un impact imediat asupra experienței de predare și învățare. Aceste strategii includ crearea de conexiuni pentru a construi o comunitate, aplicarea conținutului la situații autentice, integrarea unui mix atent de instrumente și mijloace, valorificarea oportunităților de reflecție și interactivitate, furnizarea de feedback timpuriu și continuu, proiectarea cu evaluarea în minte și încurajarea schimbării în pași mici. Deoarece satisfacția și motivația studenților joacă un rol-cheie în ratele de retenție și deoarece o prezență socială sporită conduce adesea la experiențe de învățare îmbogățite, este avantajos să se integreze conștient prezența socială în mediile de învățare.

Social Presence in Online Learning reunește cercetători eminenți în domeniu pentru a distinge între trei perspective diferite ale prezenței sociale și pentru a aborda modul în care aceste puncte de vedere informează imediat practica. Acest volum important:

-Oferă o prezentare generală a evoluției prezenței sociale, a principalelor constatări din cercetarea prezenței sociale și a strategiilor practice care pot îmbunătăți experiența de învățare online și mixtă.

-Diferențiază trei perspective distincte asupra prezenței sociale și explică ideile și modelele care informează aceste perspective.

-Exploră moduri specifice în care prezența socială se referă la satisfacția, retenția și rezultatele cursurilor.

-Oferă implicații practice și tehnici gata de utilizare care sunt aplicabile în mai multe discipline.

-Introduce cercetările actuale privind prezența socială realizate de cercetători proeminenți din domeniu, cu trimiteri directe la practica învățării online și mixte.

-examinează direcțiile viitoare ale prezenței sociale.

Prezența socială în învățarea online este potrivită pentru practicienii, cercetătorii și cadrele universitare implicate la orice nivel în proiectarea programelor de învățare online, proiectarea cursurilor, instruire, sprijin și conducere, precum și pentru studenții absolvenți care studiază tehnologia educațională, învățarea îmbunătățită prin tehnologie și învățarea online și mixtă. Acesta reunește perspective multiple asupra prezenței sociale din partea celor mai influenți cercetători din domeniu pentru a ajuta la modelarea viitorului învățării online și mixte.