Principiile proiectării instrucționale

Recenzii ale cititorilor

Cartea a primit o majoritate covârșitoare de recenzii pozitive pentru conținutul său valoros și pentru utilitatea sa în proiectarea instruirii. Cititorii i-au apreciat utilitatea, aspectul și prețul, în timp ce câțiva au menționat îngrijorări cu privire la starea exemplarelor folosite și la lipsa informațiilor actualizate cu privire la anumite subiecte de design educațional.

⬤ Informații valoroase
⬤ bine scrise și utile
⬤ prezentare bună
⬤ excelent pentru referință pentru profesori
⬤ util în procesul de proiectare
⬤ livrare în timp util
⬤ preț bun
⬤ un text de bază solid pentru proiectarea instrucțională
⬤ servește ca o resursă excelentă pentru studenți.

⬤ Starea cărților folosite poate să nu corespundă așteptărilor
⬤ nu este la fel de actuală în ceea ce privește noile tehnologii
⬤ unii pot considera că conținutul nu este nou
⬤ nu este utilizat pe scară largă în toate cursurile.

(pe baza a 22 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Principles of Instructional Design

Conținutul cărții:

Acest text de pionierat descrie o bază rațional consistentă pentru proiectarea instrucțională, bazată pe psihologia cognitivă și teoria procesării informației.

Autorii îi pregătesc pe profesori să proiecteze și să dezvolte un curs, o unitate și un modul de instruire, descriu cele nouă etape ale procedurii de proiectare instrucțională și integrează cercetarea și practica actuală în mișcarea către tehnologia sistemelor de performanță. A cincea ediție a PRINCIPIILOR DE PROIECTARE INSTRUCȚIONALĂ pune accentul pe contextul social și cultural al învățării, pe principiile centrate pe elev și pe posibilitățile oferite de noile tehnologii și medii de învățare.