Priviți, ascultați, învățați, conduceți: O abordare sistemică la nivel de district a predării și învățării în PreK-12

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte apreciată ca o resursă esențială pentru înțelegerea dezvoltării curriculumului și a conducerii eficiente a școlilor. Oferă o abordare bine documentată care și-a demonstrat succesul în transformarea mediilor educaționale.

Oferă un sprijin valoros în dezvoltarea curriculumului, oferă inspirație și îndrumare practică pentru liderii școlari, succes bine documentat și o abordare dovedită pentru îmbunătățirea condițiilor de învățare în școli.

În recenzii nu au fost menționate dezavantaje specifice.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12

Conținutul cărții:

Priviți, ascultați, învățați, conduceți: o abordare sistemică la nivel de district a predării și învățării în PreK-12 prezintă călătoria transformațională a Hampton City Schools (HCS), o divizie școlară urbană de 30 de școli din sud-estul Virginiei.

Districtul nostru școlar se confruntă cu numeroase provocări, cum ar fi 62 % dintre elevi care primesc prânz gratuit sau la preț redus și 14 % dintre elevi care dețin un IEP, iar în 2015-2016, rata de acreditare de stat a Hampton City Schools a fost de aproximativ jumătate din rata la nivel de stat și pe o tendință descendentă. În doar trei ani, situația s-a inversat și HCS a depășit rata de acreditare la nivel de stat, o îmbunătățire de peste 100 %, cu 100 % din școlile noastre acreditate fără condiții.

Atribuim acest lucru în mare parte educatorilor noștri dedicați și implementării de către aceștia a sistemelor la nivel de district pentru curriculum, instruire, verificarea înțelegerii elevilor, climat și cultură. Scopul acestei cărți este de a descompune procesul de care este nevoie pentru a aduce schimbări educaționale la scară largă care să fie durabile. Descriem un proces de dezvoltare a unei misiuni și a unei viziuni puternice care să susțină activitatea în jurul unei varietăți de sisteme la nivel de district.

Această carte oferă informații despre cum să îmbunătățim climatul și cultura, să creăm un curriculum scris garantat și viabil, să stabilim un proces de evaluare a implementării acestuia și să creăm un cadru de evaluare echilibrat pentru a măsura succesul elevilor. Completată cu exemple de modele, planuri de acțiune și lecții învățate, această carte este un adevărat exemplu de transformare a teoriei în practică pentru a aduce îmbunătățiri susținute pentru toți elevii.