Recenzii ale cititorilor
În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.
Titlul original:
Professionalism in Post-Compulsory Education and Training: Empirical and Theoretical Perspectives
Conținutul cărții:
Ce înseamnă „profesionalismul” pentru profesorii și formatorii din colegiile de învățământ superior sau din centrele de educație pentru adulți? În ultimii douăzeci de ani, ideile despre profesionalism și identitate profesională în cadrul sectorului post-obligatoriu au fost modelate și remodelate de politici, standarde și organisme profesionale succesive. Cu toate acestea, aceste idei rămân controversate și continuă să fie în centrul dezbaterilor, precum și al cercetării.
Această carte reunește o serie de articole publicate în ultimii zece ani, oferind perspective critice și bazate pe cercetare asupra profesionalismului în cadrul educației și formării post-obligatorii. Cele douăsprezece capitole care sunt prezentate aici explorează aspecte precum standardele profesionale și dezvoltarea profesională continuă și impactul acestora asupra definițiilor și cadrelor actuale ale profesionalismului, precum și politicile care au modelat aceste procese.
Acestea sunt aspecte relevante și importante nu numai pentru practicienii și cercetătorii din sectorul post-obligatoriu, ci și pentru oricine este preocupat de dezbaterile contemporane despre ce înseamnă să fii „un profesionist” în educație și formare. Capitolele din această carte au fost publicate inițial ca articole în Research in Post-Compulsory Education.
