Profesionalismul în practica terapiei ocupaționale

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 30 voturi.

Titlul original:

Professionalism Across Occupational Therapy Practice

Conținutul cărții:

Atunci când majoritatea oamenilor se gândesc la profesionalism, etică sau moralism, ei se gândesc adesea la un set de reguli pentru a distinge între bine și rău, cum ar fi proverbiala regulă de aur. Cu toate acestea, adevărata definiție a profesionalismului nu este una ușoară și nu este neapărat albă și neagră. De fapt, se poate spune că este adesea mai ușor să descrii ceea ce nu este profesional decât ceea ce este profesional. De asemenea, ar putea fi contestat faptul că, deși profesionalismul poate fi recunoscut atunci când îl vedeți, s-ar putea să nu fiți neapărat în măsură să puneți degetul pe ceea ce "este" exact.

Professionalism Across Occupational Therapy Practice de Dr. Elizabeth D. DeIuliis oferă o privire de ansamblu asupra cunoștințelor, abilităților și atitudinilor care cuprind profesionalismul în cadrul profesiei de terapie ocupațională. Deși nu există o definiție oficială aprobată a profesionalismului în practica terapiei ocupaționale, sunt oferite sugestii care să servească drept model de utilizare.

"Profesionalismul în practica terapiei ocupaționale este un rafinament dinamic, exemplificat printr-o combinație a setului de abilități, cunoștințe, comportamente și atitudini personale ale unui individ și adoptarea valorilor morale și etice ale profesiei și societății".

Dr. DeIuliis ilustrează conceptul de profesionalism ca o combinație unică de calități intrinseci și extrinseci care înconjoară constructele cheie de etică, responsabilitate, competență și comportament. Professionalism Across Occupational Therapy Practice discută aceste diverse așteptări în mediul academic, în clinică, la locul de muncă și în societate în general.

Professionalism Across Occupational Therapy Practice utilizează o abordare evolutivă a predării și învățării, în paralel cu Taxonomia revizuită a lui Bloom (2001). Acest sistem de clasificare oferă o metodologie gradată, holistică pentru predarea și învățarea umană. Conceptul de profesionalism va fi exemplificat prin utilizarea atât a unei abordări bazate pe cunoaștere a materiei care necesită o învățare la nivel superior, cum ar fi metacogniția, care este o componentă esențială a profesionalismului. Obiectivele capitolelor și activitățile de învățare vor provoca cititorul să reamintească, să înțeleagă, să aplice analiza, să sintetizeze, să evalueze și să creeze cunoștințe direct în contextul lor.

Instructorii din mediile educaționale pot vizita www.efacultylounge.com pentru materiale suplimentare, cum ar fi anexe informative și resurse care includ exemple de declarații pentru programele de studii și manualele de politici, modele de CV și CV, orientări pentru interviuri, planuri de dezvoltare profesională și multe altele care pot fi utilizate pentru predarea în clasă.

Practicanții de terapie ocupațională de la toate nivelurile, inclusiv educatorii de lucru pe teren, liderii, managerii și cercetătorii vor beneficia, de asemenea, de Professionalism Across Occupational Therapy Practice, deoarece oferă un sinopsis al așteptărilor profesionale dincolo de sala de clasă și de cadrul de lucru pe teren.

Datorită schimbărilor recente din domeniul asistenței medicale, standardelor educaționale și influenței societale, așteptările privind profesionalismul au fost supuse unei examinări mai atente în cadrul profesiilor din domeniul sănătății și asistenței sociale. Professionalism Across Occupational Therapy Practice este textul ideal pentru a oferi studenților, cadrelor didactice și practicienilor de terapie ocupațională un plan de acțiune pentru a realiza potențialul profesiei noastre și pentru a atinge Viziunea 2025 a Asociației Americane de Terapie Ocupațională.