Profesioniștii implicați în comunitate în învățământul superior: Un model de competențe pentru un domeniu emergent

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 8 voturi.

Titlul original:

The Community Engagement Professional in Higher Education: A Competency Model for an Emerging Field

Conținutul cărții:

Această carte, oferită de "cercetători practicieni", este o explorare și o identificare a cunoștințelor, abilităților și dispozițiilor care sunt esențiale pentru sprijinirea practicilor eficiente de angajament comunitar între învățământul superior și comunități. Discuția și revizuirea acestor competențe de bază sunt încadrate într-un context mai larg al peisajului în schimbare al angajamentului comunitar instituțional și al apariției Profesionistului Angajamentului Comunitar ca facilitator al predării angajate, al cercetării și al parteneriatelor instituționale, distinct de alți profesioniști academici.

Această cercetare, realizată ca parte a proiectului Campus Compact privind profesioniștii în domeniul implicării în comunitate, urmărește să identifice cunoștințele și practicile comune ale profesioniștilor în domeniul implicării în comunitate prin analizarea literaturii practice empirice. Capitolele includ o explorare a competențelor aplicabile celor care dețin roluri de profesioniști în domeniul implicării comunitare, în general, și, de asemenea, celor specializați în domenii specifice, cum ar fi dezvoltarea facultății, facilitarea parteneriatelor și alte domenii de responsabilitate. Autorii urmăresc evoluția de-a lungul timpului a administrației angajamentului și a rolului celor care facilitează angajamentul comunității-campus spre o "a doua generație" de profesioniști care este în același timp un "radical temperat, lider transformațional și antreprenor social".

În centrul lucrării se află o prezentare a constatărilor privind competențele de bază, împreună cu sugestii pentru continuarea explorării. Dostilio și colegii săi susțin că profesioniștii din domeniul implicării comunitare ar trebui să revendice o identitate profesională bazată pe un set de competențe, valori și cunoștințe de bază și prin asocierea cu o comunitate de cercetători practicieni la fel de dedicați. Munca suplimentară pentru a înțelege și a împuternici profesioniștii din domeniul implicării comunitare în rolul lor, distinct de alte tipuri de profesioniști din învățământul superior, va permite atât un impact mai larg pentru instituții și comunități, cât și pregătirea celor care intră în acest rol pentru un mediu dinamic și solicitant, fără limite distincte.