Profesorul împuternicit: Spargerea codurilor nespuse ale inechității în mediul academic

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 2 voturi.

Titlul original:

The Empowered Professor: Breaking the Unspoken Codes of Inequity in Academia

Conținutul cărții:

Cum pot reuși noile cadre didactice în mediul academic și ce pot face universitățile pentru a le sprijini? În această carte, autorul demonstrează cum o atitudine axată pe coaching în ceea ce privește dezvoltarea cadrelor didactice poate îmbunătăți condițiile echitabile din cadrul universității și poate contribui la menținerea și bunăstarea cadrelor didactice. Pentru cadrele didactice și studenții absolvenți, această carte pune accentul pe competențele necesare pentru a fi un cadru universitar de succes, cu accent pe învățarea de-a lungul vieții. Pentru universități, această carte articulează modul în care instituțiile pot pune în aplicare un plan axat pe echitate pentru dezvoltarea facultății. În prima secțiune, Mitra investighează structurile care pot contribui la inechități, subliniind ipotezele nespuse și lipsa de claritate a proceselor instituționale. În a doua secțiune, Mitra împletește elementele de bază necesare pentru succesul cadrelor didactice (agenție, apartenență și competență) cu așteptările academice tradiționale privind cercetarea, predarea și serviciul. Cu ajutorul unor viniete captivante și exemple extinse de experiențe ale cadrelor didactice, The Empowered Professor se axează pe spațiul în care indivizii își pot găsi succesul în cadrul cadrelor academice, menținându-și în același timp integritatea.

Caracteristicile cărții:

⬤ Măsuri de acțiune pe care universitățile le pot lua pentru a îmbunătăți recrutarea și menținerea cadrelor didactice.

⬤ Exerciții de tip carte de lucru pentru a ajuta cadrele universitare să conecteze obiectivele și experiențele personale cu conținutul cărții.

⬤ Un model de dezvoltare a cadrelor didactice bazat pe echitate, care conectează obiectivele individuale cu înțelegerea structurilor academice.

⬤ Evidențe bazate pe cercetare privind modul în care structurile inechitabile sunt perpetuate de politicile universitare, cu perspective pentru creșterea diversității, echității și incluziunii.