Profesorul în dulap: Predarea și învățarea auto-reflexive, axate pe soluții

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 6 voturi.

Titlul original:

Teacher in the Cupboard: Self-Reflective, Solution-Focused Teaching and Learning

Conținutul cărții:

Chiar dacă toate problemele din clasa ta au fost rezolvate până când vei citi aceste rânduri, multe altele vor ieși la suprafață pentru a le lua locul... Și, deși fiecare problemă are soluții multiple, veți avea nevoie de creativitatea dumneavoastră pentru a le găsi.

În această carte, Lisa explorează modul în care petrecerea timpului "în dulap" - o metaforă pentru a vă îndepărta de o situație și a o vedea printr-o lentilă mai obiectivă - îi poate ajuta pe profesori să găsească soluții creative la provocările cotidiene și să își transforme în mod pozitiv practica la clasă și interacțiunile umane.

Profesorul în dulap cuprinde numeroasele și variatele observații ale Lisei în domeniul educației - și fiecare capitol include experiențe reale care să vă pună pe gânduri, precum și tehnici practice care să îi ajute pe educatori să evite retragerea în orbirea de sine: o afecțiune comună care îi lipsește de percepția propriei contribuții ca parte a procesului de predare și învățare.

Bogată în perspective noi, cartea prezintă o gamă largă de idei inovatoare care să le permită educatorilor să valorifice puterea autoreflecției și să creeze un mediu de învățare stimulativ, care să producă rezultate excelente pentru ei, elevii și colegii lor. De asemenea, cartea le vorbește profesorilor despre o serie de metode, abordări și resurse care le vor permite să le insufle elevilor un sentiment de satisfacție derivat din abilitățile și comportamentele de învățare dezvoltate în clasă. Aceste materiale sunt reunite în secțiunea "Dulapul cu resurse" de la sfârșitul cărții, oferind resurse adaptabile - și descărcabile - pe care Lisa le-a folosit pentru a îmbunătăți cu succes învățarea la clasă.

Potrivit pentru NQT, profesori și directori de școli.