Programa cursului: O abordare centrată pe învățare

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă bine primită atât pentru cadrele didactice noi, cât și pentru cele cu experiență, care doresc să își îmbunătățească programele. Ea oferă o multitudine de idei și exemple, punând accentul pe învățarea centrată pe student. Deși mulți o consideră utilă, unii recenzenți se așteptau la modele mai specifice și la sugestii practice.

⬤ Oferă o multitudine de idei și perspective pentru crearea de syllabi eficiente
⬤ include numeroase exemple
⬤ benefică atât pentru educatorii noi, cât și pentru cei experimentați
⬤ pune accentul pe învățarea centrată pe student
⬤ servește ca un bun instrument de referință
⬤ bine primită în cadrul seminariilor și conferințelor academice.

Unii cititori se așteptau la șabloane mai specifice și la sugestii concrete; este posibil să nu satisfacă toate nevoile, în special pentru cei care caută o abordare mai apropiată de student.

(pe baza a 14 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Course Syllabus: A Learning-Centered Approach

Conținutul cărții:

Când a fost publicată pentru prima dată în 1997, The Course Syllabus a devenit referința standard de aur atât pentru profesorii universitari noi, cât și pentru cei cu experiență.

Ca și prima ediție, această carte se bazează pe o abordare centrată pe cursant. Deoarece membrii facultății sunt acum profund angajați în implicarea studenților în învățare, programa de curs a evoluat într-un document util, deși lung.

Programa de astăzi oferă detalii despre obiectivele, cerințele și așteptările cursului și include, de asemenea, informații despre filosofiile de predare, activități specifice și justificarea utilizării lor, precum și instrumente esențiale pentru succesul studenților.