Progresul învățării

Titlul original:

The Advancement Of Learning

Conținutul cărții:

"Progresul învățăturii" este un tratat filosofic scris de Francis Bacon în 1605. Cartea este împărțită în două părți, fiecare dintre ele explorând natura cunoașterii și relația acesteia cu progresul uman.

În prima parte a cărții, Bacon argumentează că cunoașterea este cheia progresului uman și că urmărirea cunoașterii ar trebui să fie obiectivul central al societății. El pledează pentru o nouă metodă de cercetare bazată pe observație empirică și experimentare, pe care o numește "noua metodă". " Cea de-a doua parte a cărții oferă o analiză detaliată a stadiului cunoașterii în diverse domenii, inclusiv teologie, filosofie și științe naturale.

Bacon susține că multe dintre ideile acceptate în aceste domenii se bazează pe o gândire învechită sau eronată și că este nevoie de o nouă abordare pentru a debloca întregul potențial al cunoașterii umane. De-a lungul cărții, Bacon subliniază importanța cunoașterii practice și a aplicării acesteia la rezolvarea problemelor din lumea reală.

El susține că cunoașterea nu ar trebui să fie urmărită de dragul ei, ci mai degrabă ca mijloc de îmbunătățire a condiției umane și de avansare a civilizației. În general, "The Advancement of Learning" este o lucrare fundamentală în istoria filosofiei și a științei.

Ea a pus bazele metodei științifice și ale Iluminismului, iar ideile sale continuă să influențeze modul în care gândim astăzi despre cunoaștere și progres.