Proiectarea de materiale eficiente de învățare a limbilor străine pentru limbile predate mai puțin frecvent: Un ghid bazat pe cercetare

Titlul original:

Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages: A Research-Based Guide

Conținutul cărții:

Un ghid pas cu pas pentru conceperea de materiale pentru învățarea limbilor lumii, realizat de experți în design educațional

Mulți profesori de limbi străine mai puțin predate, sau LCTL, se află în situația de a avea nevoie de acces la materiale de calitate pentru predarea și învățarea limbilor străine, atunci când nu există sau când cele care există sunt extrem de învechite. Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages este un ghid concis pentru profesorii de limbi străine sau pentru oricine este interesat de dezvoltarea de materiale pentru învățarea limbilor străine. În timp ce îi conduc pe instructori prin procesul de dezvoltare folosind modelul ADDIE de proiectare instrucțională (Analiză, Proiectare, Dezvoltare, Implementare, Evaluare), zelik și Kent prezintă exemple din multe limbi diferite, oferă întrebări de reflecție pentru cititori la sfârșitul fiecărui capitol și oferă strategii și sfaturi concrete pe parcursul procesului. Cititorii vor ieși din carte cu o înțelegere mai cuprinzătoare a modului de elaborare a materialelor pentru învățarea limbilor lumii, în general, și a LCTL, în special, și cu o foaie de parcurs clară pentru a face acest lucru.

Scrisă simplu și lipsită de jargon sau retorică prea complicate, cartea Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages va fi o referință neprețuită atât pentru instructorii începători, cât și pentru cei experimentați, precum și pentru directorii de programe lingvistice.