Proiectarea și predarea cursurilor universitare Capstone

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses” este foarte apreciată pentru explorarea amănunțită a cursurilor capstone, oferind informații valoroase privind proiectarea și pedagogia acestora. Mulți recenzenți consideră că este cea mai bună resursă disponibilă pentru planificarea cursurilor capstone. Cu toate acestea, unii cititori se declară dezamăgiți de lipsa de exemple practice și de stilul de prezentare oarecum plictisitor. Deși tratează subiecte esențiale precum evaluarea și administrarea cursurilor, un recenzent a criticat-o pentru că este înșelătoare în ceea ce privește accentul.

⬤ Excelentă resursă pentru planificarea cursurilor capstone.
⬤ Acoperire completă a proiectării și pedagogiei cursurilor capstone.
⬤ Accent puternic pe evaluare și pe rolul cercetării în cursurile capstone.
⬤ Umple o lacună semnificativă în literatura de specialitate existentă.
⬤ Utile atât pentru cadrele didactice, cât și pentru persoanele implicate în proiectarea curriculară.

⬤ Lipsă de exemple practice pentru structura lucrării finale.
⬤ Stil de prezentare oarecum plictisitor.
⬤ Ar putea fi greoi uneori, nu este potrivit pentru o lectură ușoară.
⬤ Un recenzent a considerat-o înșelătoare în ceea ce privește concentrarea sa, oferind în principal context istoric, mai degrabă decât îndrumări practice.

(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses

Conținutul cărții:

Îmbogățiți-vă studenții și instituția cu o practică de mare impact

Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses este un ghid practic, susținut de cercetare, pentru crearea unui curs valoros atât pentru student, cât și pentru școală. Cartea acoperă proiectarea, administrarea și predarea cursurilor capstone de-a lungul curriculumului universitar, ghidând departamentele care doresc să adauge un curs capstone și permițându-le celor care au unul să îl compare cu altele din disciplină. Ideile prezentate în carte sunt susținute de studii regionale și naționale care ajută cititorul să înțeleagă ce este comun, ce este excepțional, ce funcționează și ce nu în cadrul cursurilor capstone. Autorii oferă, de asemenea, informații suplimentare specifice diferitelor departamente din cadrul curriculumului, inclusiv STEM, științe sociale, științe umaniste, arte frumoase, educație și programe profesionale.

Identificate ca o practică cu impact ridicat de către National Survey of Student Engagement (NSSE) și de către inițiativa LEAP a Asociației Colegiilor și Universităților Americane, cursurile capstone culminează ultimii ani de facultate ai unui student printr-un proiect care integrează și aplică ceea ce au învățat. Proiectul ia forma unei lucrări de cercetare, a unui spectacol, a unui portofoliu sau a unei expoziții și este menit să prezinte cea mai bună lucrare a studentului ca absolvent al ultimului an. Această carte este un ghid pentru a crea pentru școala sau departamentul dvs. un curs capstone care leagă învățarea universitară într-un mod care îmbogățește studentul și adaugă valoare experienței universitare.

⬤ Înțelegeți ce face ca cursurile capstone să fie valoroase pentru studenții absolvenți.

⬤ Descoperiți factorii care fac un curs capstone eficient și comparați programele existente, atât în cadrul disciplinelor academice, cât și între instituții.

⬤ Învățați tehnici administrative și pedagogice care sporesc succesul cursului.

⬤ Examinați considerentele specifice disciplinei pentru proiectare, administrare și instruire.

Capstones sunt în general oferite în cadrul programelor departamentale, dar devin din ce în ce mai frecvente și în învățământul general. Cadrele didactice și administratorii care doresc să adauge un curs capstone sau să relanseze unul existent trebuie să înțeleagă ce constituie un program eficient. Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses oferă un rezumat ușor de digerat al cercetărilor existente și oferă îndrumări de specialitate pentru a vă asigura succesul cursului de capstone.