Proiectarea sistemelor școlare pentru toți elevii: O cutie de instrumente pentru a repara școlile din America

Recenzii ale cititorilor

Cartea „Proiectarea sistemelor școlare pentru toți elevii” de Drs. Hawkins și Manley este lăudată pentru perspectivele și cadrele sale practice care pot ajuta liderii educaționali aspiranți în îmbunătățirea sistemelor școlare și a rezultatelor elevilor. Mulți recenzenți apreciază claritatea și accesibilitatea scrierii, împreună cu sfaturile concrete bazate pe teorii educaționale și aplicații din lumea reală. Cu toate acestea, există critici dure cu privire la lipsa de profunzime percepută a cărții în abordarea problemelor sistemice, cum ar fi sărăcia, rasismul și sexismul, precum și plângeri cu privire la gramatica și organizarea deficitară.

⬤ Explicații clare ale sistemelor și teoriilor educaționale.
⬤ Oferă sfaturi practice pentru liderii educaționali aspiranți și actuali.
⬤ Stil de scriere accesibil; ușor de citit.
⬤ Bazat pe experiența substanțială a autorilor și pe perspective din teoria educației.
⬤ Utile pentru pregătirea în examenele de certificare administrativă.
⬤ Încurajează o viziune pentru schimbarea sistemică în școli.

⬤ Unii susțin că cartea este scrisă prost, cu probleme gramaticale.
⬤ Criticată pentru lipsa de profunzime a problemelor sistemice critice, precum sărăcia, sexismul și rasismul.
⬤ Unii recenzenți au considerat ordinea capitolelor arbitrară și conținutul lipsit de substanță.
⬤ Un recenzent a considerat că afirmațiile autorilor sunt prea optimiste și nu reflectă realitățile practice.

(pe baza a 23 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Designing School Systems for All Students: A Tool Box to Fix America's Schools

Conținutul cărții:

Proiectarea sistemelor școlare pentru toți elevii oferă o metodologie clară pe care liderii școlari, profesorii și membrii consiliilor școlare să o urmeze pe măsură ce își reproiectează școlile în beneficiul elevilor. Autorii demonstrează modul în care liderii școlari stabilesc așteptările pentru ca toți elevii să învețe și să crească ca contribuitori importanți la cultură.

În școlile eficiente pe care le descriu autorii, elevii oferă spectacole, discută și conduc anchete importante și conduc activități de învățare profunde. Cartea explică modul în care programa școlară poate fi reproiectată pentru a-i implica pe elevi în dezvoltarea cognitivă avansată și în dezvoltarea socială și emoțională. În plus, sunt descrise cu lux de amănunte mai multe bariere în calea școlilor excelente, printre care se numără practicile de evaluare, procedurile de testare false, guvernanța deficitară, conducerea ineficientă și dezvoltarea personalului.

De-a lungul cărții sunt prezentate exemple de practici eficiente care fac posibil ca toți elevii să prospere în școală. Această carte este plină de idei practice care sunt compilate într-un set de instrumente pentru a repara școlile din America.