Proiectul de învățare Gazebo: O moștenire a educației experimentale și experimentale pentru copilăria timpurie la Esalen

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

The Gazebo Learning Project: A Legacy of Experiential & Experimental Early Childhood Education at Esalen

Conținutul cărții:

Proiectul de învățare Gazebo: A Legacy of Experiential and Experimental Early Childhood Education at Esalen spune povestea nespusă a Școlii Gazebo Park a Institutului Esalen. Ea împărtășește o pedagogie unică care înglobează convingerea că Mișcarea Potențialului Uman începe în copilărie. Cartea se concentrează pe principiile și practicile de bază ale programului Gazebo, cum ar fi practica Gestalt, rolul profesorului, viziunea filosofică asupra copilului, educația în natură și jocul pur.

Abordarea Gazebo îl onorează pe copil ca fiind extrem de capabil și încurajează independența, autogestionarea și responsabilitatea. Posibilitățile oferite de pedagogia Gazebo extind limitele educației prin învățare și predare conștientă, oferind copiilor o bază solidă pentru autocunoaștere și responsabilizare. Prin prisma pedagogiei Gazebo, copiilor li se oferă oportunități de a experimenta riscuri calculate, de a soluționa conflicte și de a învăța despre limite sănătoase, ceea ce le dă putere în moduri care se extind și mai târziu în viață.

Prin abordarea Gazebo, profesorii sunt facilitatori și le permit copiilor să își conducă propria învățare, impulsionați de curiozitatea lor și informați prin explorare și exprimare. În esență, profesorii sunt ghizi în învățarea experiențială. În plus, profesorii au multe oportunități de a învăța să se autoinvestigheze ei înșiși prin câmpul relațional al învățării, unde există un schimb prin care atât profesorul, cât și elevul învață prin conexiunile și interacțiunile lor.

La Școala Gazebo, profesorii și elevii au folosit practica Gestalt pentru a dezvolta conștiința interpersonală și intrapersonală și alfabetizarea emoțională. Această carte analizează Gestalt și somatica, precum și limbajul Gestalt și abordările Gestalt pentru rezolvarea conflictelor cu copiii. De asemenea, sunt expuse aplicarea practicii Gestalt cu adulții și modul în care auto-investigația permite profesorilor să navigheze în relația lor cu sine, cu colegii și cu elevii lor. Astfel, practica Gestalt poate fi aplicată prin munca interioară a copiilor și profesorilor și prin învățarea relațională.

Pedagogia Gazebo a fost construită ferm pe convingerea că mediul în sine este un profesor puternic. Conceptele de gestionare a terenurilor, alfabetizare ecologică, educație în aer liber și curriculum emergent sunt toate aspecte ale educației în natură care sunt încorporate în ritmurile schimbătoare ale fiecărei zile și ale fiecărui anotimp. Prin educația în natură, cultivarea abilităților de observare și conștientizare face legătura între conceptele minte-corp. În plus, importanța înțelepciunii indigene în educația în natură și observarea interconexiunii în mediul delicat reprezintă o parte importantă a educației în natură.

Jocul pur este un element important al educației timpurii și în special în filosofia Gazebo. Această carte explorează importanța jocului și modul în care acesta se conectează la conceptele minte-corp și se afirmă prin cercetările actuale în domeniul neuroștiințelor. Curriculum-ul emergent și riscul calculat sunt subiecte importante explorate prin prisma jocului. Această carte investighează învățarea experiențială și procesul natural de dezvoltare socio-emoțională prin joc.

Deși această carte împărtășește istoria și filosofia Școlii Gazebo Park, principiile de bază ale pedagogiei pot fi aplicate intuitiv în diferite programe educaționale, în educația la domiciliu, în parenting și în modul în care ne raportăm la copii. Gazebo Learning Project oferă o nouă paradigmă prin educație somatică și învățare experiențială care aliniază mintea și corpul și aduc învățarea la viață. Acest model ne învață cum copiii cultivă independența, stăpânirea de sine, alfabetizarea emoțională și abilitățile de rezolvare a conflictelor, precum și o mare dragoste pentru natură și învățare.