Promovarea accesului la educație și cariere în domeniul științelor stem în Asia de Sud

Titlul original:

Engendering Access to Stem Education and Careers in South Asia

Conținutul cărții:

Crearea unei forțe de muncă calificate și diverse în domeniul științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii (STEM) este esențială pentru dezvoltarea economică, comerțul transfrontalier și incluziunea socială în Asia de Sud. Cu toate acestea, subreprezentarea fetelor și femeilor în educația și carierele STEM rămâne o problemă persistentă. Ce tipuri de intervenții macro și micro socioeconomice sunt necesare pentru a spori accesul și participarea fetelor și femeilor la educația și carierele STEM în Asia de Sud? Această carte compară tendințele din Asia de Sud cu tendințele globale pentru a examina modul în care accesul la și alegerea domeniilor STEM afectează înscrierea fetelor în învățământul secundar superior, în învățământul și formarea tehnică și profesională și în învățământul superior din regiune, precum și alegerea carierelor. Pe baza analizei, se oferă recomandări factorilor de decizie politică și practicienilor pentru a îmbunătăți incluziunea.

Printre constatări se numără următoarele: (1) Cele cinci oportunități cheie de a promova incluziunea și înscrierea în educația STEM - și de a stopa "conducta de scurgere" - sunt la nivelul învățământului primar superior, secundar inferior și superior și terțiar, precum și în timpul primilor ani de carieră; (2) O cale puternică de la educația STEM la carieră depinde de o abordare integrată și sistematică care motivează elevii să urmeze domenii STEM, construiește competențe STEM și elimină barierele din calea diversității; (3) Odată cu creșterea migrației lucrătorilor între țările din Asia de Sud, pregătirea unei mase critice de lucrători migranți STEM semicalificați și calificați are o valoare transfrontalieră, în special pentru lucrătorii care migrează de la economii mai mici la economii mai mari.

Sunt necesare noi modalități de definire a ocupațiilor STEM pentru a contribui la dezvoltarea și susținerea interesului femeilor pentru educația și carierele STEM. Strategiile potențiale pe care guvernele le pot urmări includ sensibilizarea și dezvoltarea cunoștințelor și competențelor în domeniul STEM în afara mediului academic formal - cum ar fi programele extrașcolare, târgurile și concursurile științifice și taberele de vară - și dezvoltarea și diseminarea sistematică a resurselor standardizate. Incluziunea și diversitatea trebuie promovate de guverne, de sectorul privat și de alte părți interesate care pot beneficia de pe urma unei forțe de muncă mai diverse. Deși femeile însele ar fi, probabil, campioni credibili, în Asia de Sud acestea sunt adesea constrânse de o serie de factori. Prezentul raport abordează unele dintre aceste obstacole.