Promovarea infuziei tehnologice în pregătirea profesorilor: Un cadru pentru sprijinirea viitorilor educatori

Recenzii ale cititorilor

Cartea este foarte recomandată pentru formatorii de profesori și pentru cei implicați în pregătirea profesorilor, deoarece oferă perspective practice, bazate pe cercetare, pentru introducerea eficientă a tehnologiei în programele de formare a profesorilor. Este lăudată pentru accesibilitatea și relevanța sa atât pentru educatorii în formare, cât și pentru cei în activitate.

⬤ Oferă o multitudine de informații pentru educatorii din domeniul tehnologiei
⬤ idei practice și bazate pe cercetare
⬤ capitole îngrijite de cercetători experți
⬤ ușor de înțeles
⬤ prezintă cadre și exemple din lumea reală pentru integrarea tehnologiei în educație.

Unele recenzii nu menționează în mod explicit contra, sugerând o satisfacție generală, dar se poate deduce că este posibil ca această carte să nu se adreseze celor care caută o perspectivă academică tradițională.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Championing Technology Infusion in Teacher Preparation: A Framework for Supporting Future Educators

Conținutul cărții:

Educatorii care învață cum să integreze în mod semnificativ tehnologia în practica lor didactică vor găsi resurse și planuri de acțiune care să îi pregătească pentru lecțiile de astăzi bazate pe tehnologia infuzată.

Promovarea pregătirii cadrelor didactice pentru adoptarea deplină a infuziei tehnologice nu este o întreprindere ușoară. Scrisă de 20 de experți în domeniul pregătirii cadrelor didactice, lucrarea Championing Technology Infusion in Teacher Preparation oferă îndrumări bazate pe cercetare și practică pentru cadrele didactice, administratorii, partenerii școlilor PK-12 și alte părți interesate care sprijină infuzia de tehnologie la nivel de program în programele de formare a cadrelor didactice. O astfel de schimbare organizațională implică aproape fiecare individ și sistem implicat în pregătirea profesorilor.

Subiectele abordate includ:

⬤ Definirea infuziei și integrării tehnologiei.

⬤ Planificarea sistemică și pregătirea conducerii la nivel universitar.

⬤ Experiențe iterative ale candidaților la nivelul întregului program, în cadrul cursurilor și activității clinice.

⬤ Utilizarea tehnologiei și așteptările pentru profesori și elevi în cadrul PK-12.

⬤ Proiectarea instrucțională în cadrul programelor de pregătire a cadrelor didactice pentru a include integrarea tehnologiei în predarea și învățarea față în față, mixtă și online PK-12.

⬤ Strategii de sprijinire a inițierii noilor profesori în mediile PK-12.

⬤ Utilizarea tehnologiei, așteptări și dezvoltare profesională pentru formatorii de profesori.

⬤ Modele pentru evaluarea eficientă a candidaților și a programelor.

⬤ Roluri pentru agențiile guvernamentale și organizațiile neguvernamentale (ONG-uri) în colaborarea la nivel național pentru infuzia de tehnologie în pregătirea profesorilor.

Această carte îi va ajuta pe administratorii din colegiile și școlile de educație, precum și pe formatorii de profesori din programele de pregătire să sprijine nevoile de dezvoltare ale candidaților de profesori pe măsură ce aceștia învață cum să predea cu ajutorul tehnologiei. Cu pași de acțiune și resurse de pornire în fiecare capitol, cartea este bine adaptată pentru studiul și planificarea în grupuri mici de către echipele de conducere colaborative din colegiile și școlile de educație. Cartea este, de asemenea, potrivită pentru studiul schimbării organizaționale eficiente în educație de către studenții absolvenți.