Promovarea învățământului superior ca domeniu de studiu: În căutarea orientărilor privind diplomele de doctorat - Comemorarea a 120 de ani de excelență

Recenzii ale cititorilor

În prezent, nu există recenzii ale cititorilor. Evaluarea se bazează pe 3 voturi.

Titlul original:

Advancing Higher Education as a Field of Study: In Quest of Doctoral Degree Guidelines - Commemorating 120 Years of Excellence

Conținutul cărții:

Câștigător al Auburn Authors Awards 2015

Unde se îndreaptă învățământul superior ca domeniu de studiu în acest secol? Cum vor concepe și susține liderii programelor de învățământ superior vitalitatea programelor lor de studii în fața provocărilor perene din interiorul și din afara academiei?

În timp ce, în 1979, Consiliul pentru Promovarea Standardelor în Învățământul Superior (CAS) a definit standarde pentru pregătirea la nivel de masterat în domeniul afacerilor studențești și în timp ce în 2010 au fost adoptate orientări pentru programele de pregătire în domeniul administrației și conducerii învățământului superior la nivel de masterat, nu există încă, cu toate acestea, orientări care să abordeze programele de doctorat în domeniul conducerii învățământului superior, în ciuda cererilor tot mai mari de evaluare și apreciere.

Această carte sugerează că liniile directoare privind diplomele de doctorat în administrația învățământului superior sunt un următor pas critic în avansarea calității și continuității programului lor. Ea oferă o revizuire a istoriei domeniului, a stării programelor sale de învățământ superior, a evoluțiilor din specializarea afacerilor studențești și a orientărilor sale, precum și un dialog în mai multe capitole cu privire la beneficiile sau dezavantajele de a avea orientări.

Într-un moment în care este urgentă pregătirea următoarei generații de cadre didactice și lideri din învățământul superior, această carte stabilește parametrii pentru dezbaterea cu privire la ceea ce ar trebui să acopere orientările pentru a asigura pregătirea adecvată și eficientă a studenților. De asemenea, ea oferă un cadru util pentru îmbogățirea cunoștințelor decanilor, președinților, coordonatorilor de programe și cadrelor didactice care sunt implicate în proiectarea, evaluarea și revizuirea programelor. Acesta va fi, de asemenea, de interes pentru factorii de decizie politică, pentru personalul agențiilor de acreditare și, nu în ultimul rând, pentru studenții absolvenți din cadrul programelor de pregătire din învățământul superior.

Toți cei care au contribuit la acest volum au o expertiză exemplară, experiență de conducere și o asociere strânsă cu orientările și standardele din învățământul superior și au contribuit în mod extensiv la literatura privind învățământul superior.