Promovarea învățării autodirijate în învățământul superior

Titlul original:

Advancing Self-Directed Learning in Higher Education

Conținutul cărții:

Învățarea autodirijată (SDL) este considerată un concept de bază în învățarea bazată pe probleme (PBL) și în învățarea centrată pe student. Mai important, modelul actual de implementare a curriculumului față în față se confruntă cu multe provocări care par să pună la îndoială dominația sa asupra altor modele.

Natura violentă a pandemiei COVID-19 a îndreptățit din nou practicienii SDL și entuziaștii cercetării să continue să caute soluții care să îmbunătățească abilitățile de a face față într-o lume globalizată și tehnologizată în schimbare rapidă. Cu toate acestea, sectorul învățământului superior se confruntă cu o provocare în ceea ce privește promovarea SDL din cauza ritmului lent al integrării digitale, deoarece sistemul educațional nu este pe deplin transformat. Acest lucru a impus o nevoie urgentă de un discurs global privind modul în care universitățile din întreaga lume pun în aplicare strategiile SDL pentru a îmbunătăți calitatea furnizării programelor de studii.

Advancing Self-Directed Learning in Higher Education oferă o perspectivă asupra diferitelor abordări strategice care ar putea fi adoptate pentru implementarea cu succes a SDL în învățământul superior. Cartea este scrisă pentru profesioniștii care doresc să își îmbunătățească înțelegerea modului de îmbunătățire a predării și învățării studenților și a calității implementării curriculumului în învățământul superior.

În acest domeniu, această carte oferă idei cititorilor săi cu privire la abordările referitoare la strategie și măsuri inovatoare, implementări practice și instrumente în domeniul curriculumului și SDL. Acoperind subiecte precum tehnologia educațională, teoria practicii educaționale intenționate și experiența studenților, această sursă de referință premieră este o resursă esențială pentru profesori, factori de decizie, lectori, cercetători, studenți din învățământul superior, administratori, bibliotecari, academicieni și cercetători.