Promovarea pedagogiei prin microînvățare și învățare adaptivă în învățământul superior: Tendințe, instrumente și aplicații

Titlul original:

Fostering Pedagogy Through Micro and Adaptive Learning in Higher Education: Trends, Tools, and Applications

Conținutul cărții:

Promovarea pedagogiei prin microînvățare și învățare adaptivă în învățământul superior: Tendințe, instrumente și aplicații este o carte oportună și inovatoare care abordează provocările implicării generațiilor digitale în procesul de predare-învățare, intensificate de pandemie. Scrisă de Ricardo Queirós, un renumit cercetător în domeniul interoperabilității e-learning și al limbajelor de programare, cartea oferă o perspectivă unică asupra utilizării abordărilor de microînvățare și de învățare adaptivă pentru a crea medii imersive și personalizate care să răspundă stilurilor și ritmurilor de învățare ale diversității studenților.

Cartea acoperă tendințe, instrumente și aplicații inovatoare care permit educatorilor să pună în aplicare practici pedagogice care îmbunătățesc experiența de predare-învățare. Ea explorează subiecte precum inteligența artificială în educație, hipermedia adaptivă, instruirea diferențiată și proiectarea microgamificării, oferind cititorilor instrumente practice pentru a crea medii de învățare personalizate și imersive.

Această carte este o resursă valoroasă pentru profesorii din orice domeniu, practicienii și studenții care urmăresc educația, precum și pentru cercetătorii care doresc să își extindă cunoștințele despre e-learning și inovația pedagogică. Este o lectură obligatorie pentru oricine este interesat de viitorul educației și de modul în care tehnologiile digitale pot fi valorificate pentru a crea medii de învățare captivante și imersive.