Psihologia fenomenologică: Școala olandeză

Titlul original:

Phenomenological Psychology: The Dutch School

Conținutul cărții:

În ultimele decenii s-au scris multe cărți și eseuri despre psihologia fenomenologică. Unele dintre aceste publicații au un caracter istoric și au fost concepute pentru a oferi cititorului o idee despre originea, semnificația și funcția psihologiei fenomenologice și despre cele mai importante tendințe ale sale.

Altele au un caracter teoretic și au fost scrise pentru a oferi cititorului o perspectivă asupra modului în care diverși autori concep psihologia fenomenologică și a modului în care aceștia încearcă. să-și justifice opiniile în lumina ipotezelor filosofice care stau la baza concepțiilor lor. În cele din urmă, există un număr mare de publicații în care autorii nu vorbesc despre psihologia fenomenologică, ci mai degrabă încearcă să facă ceea ce a fost descris ca fiind posibil și necesar în primele două tipuri de publicații.

Unele dintre aceste at- tentații de a face cele din urmă au fost destul de reușite, în alte cazuri, rezultatele au fost 1 dezamăgitoare. Această antologie conține o serie de eseuri pe care le-am reunit cu scopul explicit de a introduce cititorul în școala olandeză de psihologie fenomenologică.

Școala olandeză ocupă un loc important în cadrul mișcării fenomenologice în ansamblul ei. Buytendijk a fost unul dintre primii savanți olandezi care a contribuit la acest domeniu, iar timp de câteva decenii a rămas figura centrală a școlii.