Psihologia lecturii: Ediția a 2-a

Recenzii ale cititorilor

Cartea este o resursă foarte respectată pentru cercetători și studenți absolvenți în domeniul lecturii, cunoscută pentru conținutul său cuprinzător și bine documentat. Cu toate acestea, ea prezintă provocări semnificative pentru cei care nu au o pregătire solidă în psihologie sau în știința lecturii, unii recenzenți considerând-o dificilă și plictisitoare și exprimând nevoia de resurse didactice suplimentare.

Autori foarte respectați, conținut bine documentat și aprofundat, benefic pentru studenții cu cunoștințe anterioare, excelent ca referință rapidă pentru cercetători.

Dificil de înțeles fără cunoștințe prealabile, unii îl consideră plictisitor, textul este mic, îi lipsesc resursele didactice suplimentare și poate provoca oboseală oculară.

(pe baza a 8 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Psychology of Reading: 2nd Edition

Conținutul cărții:

Lectura este o abilitate extrem de complexă, care este o condiție prealabilă a succesului în multe societăți în care o mare parte a informațiilor sunt comunicate în formă scrisă. Începând cu anii 1970, s-au învățat multe despre procesul de citire din cercetările efectuate de psihologii cognitivi. Această carte rezumă aceste lucrări importante și le plasează într-un cadru coerent.

Tema centrală a cărții este modul în care cititorii extrag informațiile din pagina tipărită și înțeleg textul. Ca și predecesoarea sa, această a doua ediție complet actualizată cuprinde toate aspectele psihologiei lecturii, cu capitole despre sistemele de scriere, recunoașterea cuvintelor, activitatea ochilor în timpul lecturii, vorbirea interioară, procesarea propozițiilor, procesarea discursului, învățarea cititului, dislexia, diferențele individuale și cititul rapid.

Psihologia lecturii, ediția a 2-a, este o lectură esențială pentru studenți, absolvenți și cercetători în psihologia cognitivă și ar putea fi utilizată ca manual de bază la cursurile de psihologia lecturii și subiecte conexe. În plus, stilul clar de scriere face cartea accesibilă persoanelor fără pregătire în psihologie, dar care au un interes personal sau profesional în procesul de citire.