Psihoterapia psihodinamică a copilului și adolescentului: Teorii și metode

Recenzii ale cititorilor

Cartea este un manual pătrunzător și bine scris despre teoria psihodinamică, așa cum se aplică în tratarea copiilor, oferind o explorare aprofundată a subiectului împreună cu studii de caz practice.

Cartea este cuprinzătoare, actualizată și pătrunzătoare, oferind o prezentare clară a modului în care a evoluat teoria psihodinamică. Ea subliniază importanța unei abordări minuțioase și atente în sprijinirea copiilor vulnerabili, include studii de caz valoroase și evidențiază relevanța cercetărilor în curs în domeniu.

Unii cititori pot considera că preferința pentru un tratament mai lung și aprofundat este dificil de conciliat cu tendințele actuale către intervenții mai scurte, bazate pe dovezi, din cauza reducerilor de fonduri.

(pe baza a 3 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

Psychodynamic Child and Adolescent Psychotherapy: Theories and Methods

Conținutul cărții:

Psihoterapia psihodinamică a copilului și adolescentului este deopotrivă un manual și o carte de referință pentru toți psihoterapeuții de copii și adolescenți. Ea se adresează atât novicilor, care au nevoie să învețe teoriile și metodele de lucru, cât și psihoterapeuților experimentați, care doresc să își extindă cunoștințele, obținând în același timp o actualizare și o revigorare ușor accesibilă a numeroaselor moduri în care psihoterapia psihodinamică a copilului și adolescentului intră în practica contemporană.

Cartea oferă o introducere clară, metodologic precisă și actualizată în teoriile, metodele și practica domeniului. Autorii demonstrează prin exemple practice ce este psihoterapia psihodinamică a copilului și adolescentului și cum poate fi planificată și realizată o psihoterapie, expunând precondițiile, setările și metodele necesare. O înțelegere personală a complexității relației terapeutice este prezentată împreună cu o elucidare a desenelor și a jocului simbolic, a lucrului paralel cu părinții și a condițiilor speciale pentru lucrul cu adolescenții.

O secțiune specială tratează semnificația timpului, a începuturilor, a sfârșiturilor și a pauzelor în psihoterapie, urmată de o parte despre adaptările metodologice necesare pentru psihoterapia cu copii și adolescenți care suferă de maltratare și traume complexe. Psihoterapia psihodinamică a copilului și adolescentului se încheie cu o descriere a stadiului actual al cercetării în domeniu.