Evaluare:
Cartea este lăudată pentru mesajul său inspirațional și pentru fotografiile frumoase, ceea ce o face un instrument potențial de încurajare a copiilor să facă voluntariat și să se implice în servicii comunitare. Cu toate acestea, mai multe recenzii critică lipsa de diversitate în reprezentările copiilor din carte, care ar putea să nu rezoneze cu toate audiențele, în special în medii multiculturale.
Avantaje:⬤ Fotografii inspirate și frumoase
⬤ încurajează voluntariatul
⬤ potențial pentru utilizarea la clasă
⬤ oferă un vocabular bogat și oportunități de discuție
⬤ exemple bune despre cum pot ajuta copiii.
⬤ Lipsa diversității în reprezentările copiilor
⬤ s-ar putea să nu reflecte experiențele elevilor din diverse medii
⬤ unii cititori o găsesc prea lungă sau plictisitoare.
(pe baza a 10 recenzii ale cititorilor)
Can We Help?: Kids Volunteering to Help Their Communities
Copii adevărați fac o diferență reală în comunitățile lor în această cronică fotografiată în mod vibrant de George Ancona. George Ancona sărbătorește bucuria copiilor de a da înapoi.
În cadrul unui program extrașcolar, elevii de gimnaziu sunt mentori și meditatori pentru copiii mai mici. Prin intermediul unui parteneriat special, elevii ajută profesioniștii să dreseze câini de asistență pentru persoanele cu handicap. La o fermă comunitară, familiile plantează, cultivă și recoltează produse pentru cantinele pentru săraci și organizațiile caritabile.
În aceste și în alte exemple de voluntariat, copii de toate vârstele lucrează împreună la tricotarea de pălării și eșarfe pentru cei care ar avea nevoie de haine călduroase, la împachetarea de mese calde pentru a le livra persoanelor imobilizate și la menținerea curățeniei drumurilor. Tinerii umanitari care citesc aceste relatări ar putea fi inspirați să găsească modalități prin care să ajute și ei.
© Book1 Group - toate drepturile rezervate.
Conținutul acestui site nu poate fi copiat sau utilizat, nici parțial, nici integral, fără permisiunea scrisă a proprietarului.
Ultima modificare: 2024.11.08 07:02 (GMT)