Puterea unei instruiri eficiente a lecturii: How Neuroscience Informs Instruction Across All Grades and Disciplines (Effective Reading Strategies That

Recenzii ale cititorilor

Cartea oferă o bună imagine de ansamblu a strategiilor de bază în educația pentru lectură, dar are deficiențe semnificative în cunoștințele de cercetare ale autorului. Deși este accesibilă și organizată pentru aplicarea la clasă, autorul demonstrează prejudecăți și îi lipsește înțelegerea cuprinzătoare a cercetătorilor cheie.

Oferă strategii practice care sunt ușor de înțeles și aplicabile pentru profesori; bine organizat.

⬤ Cunoștințele autorului despre cercetarea în domeniul lecturii sunt limitate
⬤ conține inexactități cu privire la cercetători
⬤ dă dovadă de prejudecăți și nu abordează în profunzime lectura din perspectiva neuroștiințelor.

(pe baza a 2 recenzii ale cititorilor)

Titlul original:

The Power of Effective Reading Instruction: How Neuroscience Informs Instruction Across All Grades and Disciplines (Effective Reading Strategies That

Conținutul cărții:

Dacă nu dobândesc abilități solide de citire, elevii se străduiesc adesea să aibă rezultate bune la școală și în viață. Autoarea Karen Gazith, prin intermediul neuroștiinței, al instrumentelor și strategiilor susținute de cercetare, explorează modul în care copiii învață să citească și cum ar trebui să influențeze practicile eficiente de lectură în școli.

Cu ajutorul acestui ghid, educatorii de la K-12 vor găsi resurse și instrumente reproductibile pentru a implementa instruirea și intervențiile în domeniul lecturii, indiferent de materia predată. Profesorii și liderii K-12 vor: Aflați ce spune cercetarea în domeniul neuroștiinței despre cum învață copiii să citească, de ce unii elevi se luptă să citească și cum aceste cunoștințe informează cele mai bune practici Înțelegeți cele cinci mari ale lecturii și cum să aplicați fiecare element în predarea lorli> Obțineți strategii care vizează abilitățile fundamentale de lectură, cum ar fi decodarea și fluența Stăpâniți abordările de instruire, cum ar fi accelerarea, push-in și pull-out, și activități de ancorare pentru a sprijini elevii care nu sunt pe drumul cel bun Cuprins: Introducere. Capitolul 1: Neuroștiința lecturii.

Capitolul 2: Cei cinci mari factori ai alfabetizării. Capitolul 3: Lectura și răspunsul la intervenție.

Capitolul 4: Instruirea lecturii în toate domeniile de conținut. Capitolul 5: Modele de sprijin pentru lectură. Capitolul 6: Predarea și învățarea strategică.

Referințe și resurse. Index.